PENGARUH PENDIDIKAN PELATIHAN (DIKLAT), KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI ERA PANDEMI COVID-19 (Studi Kasus Pada Guru TK Di Kabupaten Brebes Selatan)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

ISLAHI, Mohamad Verdian

Subject

Manajamen Sumber Daya Manusia, Manajemen Personalia, Manajemen Kinerja 

Datestamp

2022-09-11 02:23:07 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan & pelatihan (diklat), kecerdasan emosional, motivasi kerja terhadap kinerja guru TK (Taman Kanak-Kanak) di Brebes Selatan. Penelitian ini dilakukan pada Ikatan Guru TK (Taman Kanak-Kanak) di Brebes Selatan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dengan cara menyebar kuisioner kepada para responden. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 219 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan propability sampling dengan metode simple random sampling. Analisis data dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS v.22. Berdasarkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan & pelatihan (diklat) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kecerdasan emsoional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. 

File :
COVER-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
BAB I-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
BAB II-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
BAB III-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
BAB IV-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
BAB V-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
DAFTAR PUSTAKA-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf
LAMPIRAN-MUHAMAD VERDIAN ISLAHI-41217032-SKRIPSI-2021.pdf