HUBUNGAN ANTARA DURASI PENGGUNAAN GADGET
DENGAN KUALITAS TIDUR DAN MOTIVASI BELAJAR
DI TK REMYANGSARI KELURAHAN
CIRENDANG 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan Garawangi
Author
SALSABIL, RONAA
Subject
610 Kedokteran & Keperawatan
Datestamp
2023-01-25 02:22:12
Abstract :
Angka penggunaan gadget pada anak usia dini masih tinggi. Survey BPS tahun 2020 mencatat bahwa sebanyak 47,7% anak prasekolah 5-6 tahun telah menggunakan gadget. Studi menyebutkan bahwa dampak negatif penggunaan gadget adalah terjadinya penurunan konsentrasi belajar, penurunan dalam kemampuan bersosialisasi, mengalami kecanduan, perkembangan kognitif anak terhambat dan dapat menimbulkan gangguan kesehatan. Penelitian ini bertujuan yaitu untuk menganalisis hubungan durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur dan motivasi belajar di TK Remyangsari Kelurahan Cirendang 2022. Jenis penelitian ini adalah analitik dengan rancangan cross sectional. sebanyak 60 responden dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling. Adapun pengumpulan data menggukan kuesioner, distribusi frekuensi digunakan untuk analisis univariat dan chi-square untuk analisis bivariat. Hasil penelitian didapatkan data bahwa sebagian besar responden memiliki durasi penggunaan gadget dalam kategori < 2 jam (56,7%), memiliki kualitas tidur dalam kategori kurang baik (56,7%), dan memiliki motivasi belajar dalam kategori tinggi (53,3%). Hasil analisis bivariat didapatkan hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur (p value = 0,025) dan hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan motivasi belajar (p value = 0,004). Kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur dan motivasi belajar di TK Remyangsari Kelurahan Cirendang 2022. Saran bagi orangtua siswa diharapkan tetap menjadi kontrol kendali dalam penggunaan gadget pada anak usia dini dengan batasan maksimal waktu tidak kurang dari 2 jam. Kata kunci : Anak Usia Dini, Durasi, Kualitas Tidur, Motivasi Belajar, Penggunaan Gadget. Kepustakaan : 5 Buku ( 2010-2022), 9 Jurnal ( 2017-2022), 9 Skripsi (2017-2022), 2 Artikel ( 2019-2022).
Angka penggunaan gadget pada anak usia dini masih tinggi. Survey BPS tahun 2020 mencatat bahwa sebanyak 47,7% anak prasekolah 5-6 tahun telah menggunakan gadget. Studi menyebutkan bahwa dampak negatif penggunaan gadget adalah terjadinya penurunan konsentrasi belajar, penurunan dalam kemampuan bersosialisasi, mengalami kecanduan, perkembangan kognitif anak terhambat dan dapat menimbulkan gangguan kesehatan. Penelitian ini bertujuan yaitu untuk menganalisis hubungan durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur dan motivasi belajar di TK Remyangsari Kelurahan Cirendang 2022. Jenis penelitian ini adalah analitik dengan rancangan cross sectional. sebanyak 60 responden dalam penelitian ini diambil menggunakan teknik total sampling. Adapun pengumpulan data menggukan kuesioner, distribusi frekuensi digunakan untuk analisis univariat dan chi-square untuk analisis bivariat. Hasil penelitian didapatkan data bahwa sebagian besar responden memiliki durasi penggunaan gadget dalam kategori < 2 jam (56,7%), memiliki kualitas tidur dalam kategori kurang baik (56,7%), dan memiliki motivasi belajar dalam kategori tinggi (53,3%). Hasil analisis bivariat didapatkan hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur (p value = 0,025) dan hubungan antara durasi penggunaan gadget dengan motivasi belajar (p value = 0,004). Kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara durasi penggunaan gadget dengan kualitas tidur dan motivasi belajar di TK Remyangsari Kelurahan Cirendang 2022. Saran bagi orangtua siswa diharapkan tetap menjadi kontrol kendali dalam penggunaan gadget pada anak usia dini dengan batasan maksimal waktu tidak kurang dari 2 jam. Kata kunci : Anak Usia Dini, Durasi, Kualitas Tidur, Motivasi Belajar, Penggunaan Gadget. Kepustakaan : 5 Buku ( 2010-2022), 9 Jurnal ( 2017-2022), 9 Skripsi (2017-2022), 2 Artikel ( 2019-2022).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
