Hubungan antara dukungan sosial guru dengan optimisme masa depan siswa kelas XII SMA Boarding School di Mungkid, Magelang
Total View This Week0

Institusion

Universitas Ahmad Dahlan

Author

Azzahro, Tazkiyatun Nafs Salsabila Azzahro

Subject

BF Psychology 

Datestamp

2024-04-26 08:56:46 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial guru dengan optimisme masa depan pada siswa kelas XII SMA boarding school di Mungkid, Magelang. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XII sebanyak 218 siswa dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan alat ukur berupa skala dukungan sosial guru, dan skala optimisme masa depan. Teknik analisis data menggunakan analisis product moment. Hasil penelitian ini didapatkan koefisien korelasi sebesar r = 0,282 dengan taraf signifikansi sebesar p = 0,000 (p<0,01) yang artinya terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara dukungan sosial guru dengan optimisme masa depan pada siswa kelas XII SMA boarding school di Mungkid, Magelang. Dukungan sosial yang diberikan oleh guru dapat meningkatkan optimisme masa depan siswa. Dukungan sosial guru memberikan sumbangan efektif sebesar 7,95% terhadap optimisme masa depan siswa. 

File :
T1_1900013353_JUDUL__240422020616.pdf
T1_1900013353_BAB_I__240422020616.pdf
T1_1900013353_BAB_II__240422020616.pdf
T1_1900013353_BAB_III__240422020616.pdf
T1_1900013353_BAB_IV__240422020616.pdf
T1_1900013353_BAB_V__240422020616.pdf
T1_1900013353_DAFTAR_PUSTAKA__240422020616.pdf
T1_1900013353_LAMPIRAN__240422020616.pdf
T1_1900013353_NASKAH_PUBLIKASI__240422020617.pdf