Pengaruh intensitas tadarus Al-Qur’an terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Oktafiona, Tri Cahyani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-29 08:43:28
Abstract :
Intensitas tadarus al-Qur?an mampu menjadi sorotan semangat seseorang dalam membaca dan mempelajari al-Qur?an dalam kehidupan sehari-hari. Kecerdasan emosional termasuk dalam kemampuan seseorang dalam menilai, mengontrol, dan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri maupun dengan orang lain, Dimana proses membaca al-Qur?an adalah salah satu cara yang efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh dan besaran pengaruh intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional pada siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis pendekatan asosiatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Gamping dengan sampel sebanyak 112 siswa dari total populasi sebanyak 156 siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping. Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kaidah Slovin dengan Teknik Proportionate stratified random sampling. Variabel independent (X) dalam penelitian ini adalah intensitas tadarus al-Qur?an, sedangkan variabel dependen (Y) dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi oleh SPSS Statistik 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping dikarenakan Ha diterima pada angka kepercayaan 95?ngan nilai signifikansi lebih kecil dari ? 0,05. Besaran pengaruh intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping yakni dengan nilai memiliki tingkat hubungan yang sedang dengan nilai R sebesar 0,568 dan R Square 32,3%.
Intensitas tadarus al-Qur?an mampu menjadi sorotan semangat seseorang dalam membaca dan mempelajari al-Qur?an dalam kehidupan sehari-hari. Kecerdasan emosional termasuk dalam kemampuan seseorang dalam menilai, mengontrol, dan mengelola emosi dengan baik pada diri sendiri maupun dengan orang lain, Dimana proses membaca al-Qur?an adalah salah satu cara yang efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh dan besaran pengaruh intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional pada siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini merupakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis pendekatan asosiatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Gamping dengan sampel sebanyak 112 siswa dari total populasi sebanyak 156 siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping. Penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kaidah Slovin dengan Teknik Proportionate stratified random sampling. Variabel independent (X) dalam penelitian ini adalah intensitas tadarus al-Qur?an, sedangkan variabel dependen (Y) dalam penelitian ini adalah kecerdasan emosional. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi oleh SPSS Statistik 26 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping dikarenakan Ha diterima pada angka kepercayaan 95?ngan nilai signifikansi lebih kecil dari ? 0,05. Besaran pengaruh intensitas tadarus al-Qur?an terhadap kecerdasan emosional siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Gamping yakni dengan nilai memiliki tingkat hubungan yang sedang dengan nilai R sebesar 0,568 dan R Square 32,3%.
File :
T1_2000031215_JUDUL__240624122604.pdf
T1_2000031215_BAB_I__240622063315.pdf
T1_2000031215_BAB_II__240622063315.pdf
T1_2000031215_BAB_III__240622063315.pdf
T1_2000031215_BAB_IV__240622063315.pdf
T1_2000031215_BAB_V__240622063315.pdf
T1_2000031215_DAFTAR_PUSTAKA__240622063315.pdf
T1_2000031215_LAMPIRAN__240622063315.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
