Strategi Pengelolaan Perpustakaan dalam Menumbuhkembangkan Literasi Peserta Didik di SD Muhammadiyah Bantul Kota
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Retnoningsih, Risky
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-12-09 01:41:22
Abstract :
Pentingnya literasi peserta didik di lingkungan sekolah, perpustakaan sebagai sarana penunjang literasi hendaknya mampu memiliki strategi dalam mengelola perpustakaan sebagai alat untuk menumbuhkembangkan literasi peserta didik di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini 1) untuk mendeskripsikan strategi pengelolaan perpustakaan di SD Muhammadiyah Bantul Kota 2) untuk mendeskripsikan upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari guru, peserta didik, dan pustakawan. Obyek penelitian mengamati yang berkaitan dengan strategi pengelolaan perpustakaan dalam menumbuhkembangakan literasi peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Keabsaan data menggunakan teknik truangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data menggunakan Model Miles dan Huberman dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan strategi penglolaan perpustakaan dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik di SD Muhammadiyah Bantul Kota meliputi lokasi perpustakaan yang strategis, tata ruang sarana dan prasarana, koleksi perpustakaan, pengelola perpustakaan yang tepat, adanya wajib kunjung, pemberian reward kepada peserta didik, pendidikan pemakai yang dilakukan tiap tahun, peminjaman dan pengembalian buku. 2) upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik meliputi adanya truktur organisasi, laporan pertanggung jawaban pengadaan koleksi, pengunaan aplikasi SLiMS, perpustakaan keliling dari perpusda, kegiatan study banding oleh pustakawan, adanya fasilitas pojok baca, gazebo literasi, pagupun literasi, tersedianya LCD, televisi, DVD, serta pojok baca untuk proses pembelajaran, dan madding kelas, pena mubata, lomba literasi sebagai program pengembangan literasi perpustakaan sekolah.
Pentingnya literasi peserta didik di lingkungan sekolah, perpustakaan sebagai sarana penunjang literasi hendaknya mampu memiliki strategi dalam mengelola perpustakaan sebagai alat untuk menumbuhkembangkan literasi peserta didik di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini 1) untuk mendeskripsikan strategi pengelolaan perpustakaan di SD Muhammadiyah Bantul Kota 2) untuk mendeskripsikan upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik di SD Muhammadiyah Bantul Kota. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari guru, peserta didik, dan pustakawan. Obyek penelitian mengamati yang berkaitan dengan strategi pengelolaan perpustakaan dalam menumbuhkembangakan literasi peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan telaah dokumen. Keabsaan data menggunakan teknik truangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data menggunakan Model Miles dan Huberman dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan strategi penglolaan perpustakaan dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik di SD Muhammadiyah Bantul Kota meliputi lokasi perpustakaan yang strategis, tata ruang sarana dan prasarana, koleksi perpustakaan, pengelola perpustakaan yang tepat, adanya wajib kunjung, pemberian reward kepada peserta didik, pendidikan pemakai yang dilakukan tiap tahun, peminjaman dan pengembalian buku. 2) upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkembangkan literasi peserta didik meliputi adanya truktur organisasi, laporan pertanggung jawaban pengadaan koleksi, pengunaan aplikasi SLiMS, perpustakaan keliling dari perpusda, kegiatan study banding oleh pustakawan, adanya fasilitas pojok baca, gazebo literasi, pagupun literasi, tersedianya LCD, televisi, DVD, serta pojok baca untuk proses pembelajaran, dan madding kelas, pena mubata, lomba literasi sebagai program pengembangan literasi perpustakaan sekolah.
File :
T1_1600005279_JUDUL__230624113630.pdf
T1_1600005279_BAB_I__230624113630.pdf
T1_1600005279_BAB_II__230624113630.pdf
T1_1600005279_BAB_III__230624113630.pdf
T1_1600005279_BAB_IV__230624113630.pdf
T1_1600005279_BAB_V__230624113630.pdf
T1_1600005279_DAFTAR_PUSTAKA__230624113630.pdf
T1_1600005279_LAMPIRAN__230624113630.pdf
T1_1600005279_NASKAH_PUBLIKASI__230624113630.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
