ANALISIS DAMPAK PROGRAM PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI COVID-19 DI KABUPATEN SIDIOARJO (STUDI KASUS DI SDN PEPELEGI I)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Bhayangkara Surabaya
Author
KINANTHI, ALMIRA RUKHMA
Subject
J Communication
Datestamp
2022-05-12 06:13:26
Abstract :
Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat di Indonesia, salah satunya pada aspek pendidikan. Karena adanya pandemi ini pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang pelaksanaan di Indonesia yaitu pembelajaran harus dilakukan secara daring, guna untuk memutus penyebaran virus Covid-19 di Indonesia terutama di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program pembelajaran daring yang dilakukan di SD Negeri Pepelegi 1 Sidoarjo selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dimana dalam teknik pengumpulan informasi data menggunakan teknik wawancara mendalam, dokumentasi serta kepustakaan untuk bisa mendapatkan data yang relevan. Penelitian ini berfokus pada dampak dari kebijakan pembelajaran daring yang dikeluarkan oleh Kemendikbud. Subyek penelitian adalah guru Bahasa Inggris SD Negeri Pepelegi 1 Sidoarjo serta siswa dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran selama pandemi mengalami perubahan yaitu pembelajaran dalam jaringan. Hal ini memberikan dampak pada guru karena masih kurang maksimal dalam memberikan materi pembelajaran, siswa yang memiliki kendala dengan gadget, daring serta orang tua siswa yang kesusahan untuk mendampingi anaknya belajar di rumah. Sehingga menjadikan penyampaian materi tidak maksimal dan tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan terhambat. Penilaian siswa pun menjadi sekedar penilaian kognitif. Namun, pembelajaran daring sendiri juga tentunya memiliki faktor penghambat dan faktor pendukung yang mempengaruhi pelaksanaanya.
Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat di Indonesia, salah satunya pada aspek pendidikan. Karena adanya pandemi ini pemerintah mengeluarkan kebijakan tentang pelaksanaan di Indonesia yaitu pembelajaran harus dilakukan secara daring, guna untuk memutus penyebaran virus Covid-19 di Indonesia terutama di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program pembelajaran daring yang dilakukan di SD Negeri Pepelegi 1 Sidoarjo selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dimana dalam teknik pengumpulan informasi data menggunakan teknik wawancara mendalam, dokumentasi serta kepustakaan untuk bisa mendapatkan data yang relevan. Penelitian ini berfokus pada dampak dari kebijakan pembelajaran daring yang dikeluarkan oleh Kemendikbud. Subyek penelitian adalah guru Bahasa Inggris SD Negeri Pepelegi 1 Sidoarjo serta siswa dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran selama pandemi mengalami perubahan yaitu pembelajaran dalam jaringan. Hal ini memberikan dampak pada guru karena masih kurang maksimal dalam memberikan materi pembelajaran, siswa yang memiliki kendala dengan gadget, daring serta orang tua siswa yang kesusahan untuk mendampingi anaknya belajar di rumah. Sehingga menjadikan penyampaian materi tidak maksimal dan tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan terhambat. Penilaian siswa pun menjadi sekedar penilaian kognitif. Namun, pembelajaran daring sendiri juga tentunya memiliki faktor penghambat dan faktor pendukung yang mempengaruhi pelaksanaanya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
