Hubungan Self efficacy dengan Motivasi Belajar pada
siswa Mts Tarbiyatul Aulad
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Musa'adah, Lailatul
Subject
Psychology
Datestamp
2024-05-21 07:18:46
Abstract :
Pendidikan merupakan suatu aspek yang penting dalam kehidupan manusia. Dengan hal ini para siswa yang mengenyam pendidikan dibangku sekolah memerlukan dorongan motivasi guna upaya dalam proses pembelajaran. Motivasi yang tinggi akan meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar, namun nyatanya terdapat beberapa siswa yang masih kurang memiliki motivasi belajar dalam menjalankan pembelajaran dikelas. Adapun salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yakni self efficacy, dengan adanya self efficacy yang tinggi pada siswa maka akan berdampak pada motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self efficacy dengan motivasi belajar pada siswa Mts Tarbiyatul Aulad. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan populasi 166 siswa Mts Tarbiyatul Aulad melalui teknik sampling purposive. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner secara langsung kepada siswa-siswi melalui kunjungan kelas perkelas. Skala yang digunakan yakni skala likert dengan acuan aspek self efficacy menurut Bandura (1997) dan motivasi belajar menurut Pintrich (1991). Uji validitas pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan korelasi Spearman. Hasil dari penelitian ini disimpulkan terdapat hubungan positif antara self efficacy dengan motivasi belajar. Hal ini didapati dari nilai Sig 0.000 < 0.05, sehingga terdapat hubungan positif antar variabel. Korelasi antar variabel masuk pada kategori tinggi, hal ini didapati dari nilai correlation coeffient 0.682. Dengan hal ini jika self efiicacy pada siswa tinggi maka motivasi belajar siswa juga tinggi, begitupun sebaliknya jika self efficacy pada siswa rendah maka motivasi belajar siswa cenderung rendah.
Pendidikan merupakan suatu aspek yang penting dalam kehidupan manusia. Dengan hal ini para siswa yang mengenyam pendidikan dibangku sekolah memerlukan dorongan motivasi guna upaya dalam proses pembelajaran. Motivasi yang tinggi akan meningkatkan keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar, namun nyatanya terdapat beberapa siswa yang masih kurang memiliki motivasi belajar dalam menjalankan pembelajaran dikelas. Adapun salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yakni self efficacy, dengan adanya self efficacy yang tinggi pada siswa maka akan berdampak pada motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self efficacy dengan motivasi belajar pada siswa Mts Tarbiyatul Aulad. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan populasi 166 siswa Mts Tarbiyatul Aulad melalui teknik sampling purposive. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner secara langsung kepada siswa-siswi melalui kunjungan kelas perkelas. Skala yang digunakan yakni skala likert dengan acuan aspek self efficacy menurut Bandura (1997) dan motivasi belajar menurut Pintrich (1991). Uji validitas pada penelitian ini menggunakan validitas isi dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan korelasi Spearman. Hasil dari penelitian ini disimpulkan terdapat hubungan positif antara self efficacy dengan motivasi belajar. Hal ini didapati dari nilai Sig 0.000 < 0.05, sehingga terdapat hubungan positif antar variabel. Korelasi antar variabel masuk pada kategori tinggi, hal ini didapati dari nilai correlation coeffient 0.682. Dengan hal ini jika self efiicacy pada siswa tinggi maka motivasi belajar siswa juga tinggi, begitupun sebaliknya jika self efficacy pada siswa rendah maka motivasi belajar siswa cenderung rendah.
File :
2023_TA_PSI_190701012_HALAMAN ORISINALITAS.pdf
2023_TA_PSI_190701012_HALAMAN PENGESAHAN.pdf
2023_TA_PSI_190701012_DAFTAR PUSTAKA.pdf
2023_TA_PSI_190701012_LAMPIRAN.pdf
2023_TA_PSI_190701012_HALAMAN PERSETUJUAN.pdf
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR.pdf
2023_TA_PSI_190701012_HALAMAN JUDUL.pdf
2023_TA_PSI_190701012_BAB 1.pdf
2023_TA_PSI_190701012_BAB 2.pdf
2023_TA_PSI_190701012_BAB 3.pdf
2023_TA_PSI_190701012_BAB 4.pdf
2023_TA_PSI_190701012_BAB 5.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
