Abstract :
Dalam Pendidikan formal, peran vital tentu saja dipegang oleh pendidik untuk
menjadikan peserta didik yang memiliki semangat tinggi dalam mencari pengetahuan baru.
Tidak jarang pendidik menemui masalah dalam pembelajaran, misalnya yang peneliti alami
di Kelas VIII. Siswa Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 10 Bungah ini memang banyak
mendapat keluhan dari para pendidik, yang paling utama tentu saja hasil belajar mereka
yang kurang memuaskan khususnya dalam penelitian ini adalah pada pembelajaran
matematika. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor, salah satunya yakni kurangnya
keaktifan peserta didik dalam pembelajaran khususnya pada pembelajaran matematika.
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Tindakan dalam penelitian
ini berupa penerapan metode quantum teaching dengan tujuan untuk meningkatkan
keaktifan belajar matematika peserta didik Kelas VIII SMP Muhammadiyah 10 Bungah.
Data keaktifan siswa dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran yang dilakukan. Pada siklus I presentase keaktifan kelas dalam pembelajaran
sebesar 73% dan pada siklus II diperoleh presentase keaktifan kelas dalam pembelajaran
sebesar 78%.