Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Safitriana, Handini Wahyu
Subject
Education
Datestamp
2021-10-25 03:47:15
Abstract :
Penelitian ini betujuan untuk mengembangkan media TAHBCS (Thread
Arrangement of Human Blood of Circulatory System) materi sistem peredaran
darah manusia dalam pembelajaran saintifik pada kelas V Sekolah Dasar.
Pengembangan media TAHBCS ini menggunakan model 4-D yang
disederhanakan hanya sampai pada tahap pengembangan. Mengembangkan media
ini dimulai dari tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), dan
pengembangan (Develop) tanpa melakukan tahap penyebaran (Disseminate).
Tahap pendefinisian (Define) diawali dengan analisis ujung depan yang
didapatkan berupa kurikulum yang digunakan di UPT SD Negeri 27 Gresik yaitu
kurikulum 2013. Pada tahap ini peneliti juga menganalisis peserta didik dan
didapatkan masalah yang paling mendasar bagi pendidik yaitu kesulitan dalam
mengajarkan materi peredaran darah manusia, serta peserta didik yang tidak
tertarik selama proses pembelajaran. Tahap analisis selanjutnya yaitu analisis
tugas yang harus dikuasai peserta didik dan dilanjutkan analisis konsep dan tujuan
pembelajaran yang akan dikembangkan.
Tahap perancangan (Design) dilakukan dengan memilih bahan yang sesuai
dengan analisis sebelumnya. Dalam tahap ini peneliti memilih bahan yang sesuai
dengan kebutuhan guru dan peserta didik. Seperti halnya memberikan pengalaman
secara lebih nyata dengan menyebutkan bagian-bagian organ peredaran darah
manusia pada media nyata berbentuk 3D. Kegiatan pembelajaran yang lebih
menarik dengan menyusun alur sistem peredaran darah manusia pada media yang
berbentuk 3D. Peserta didik akan mendapatkan pengalaman belajar secara visual
dengan lebih jelas sehingga lebih mudah memahami konsep materi sistem
peredaran darah manusia. Peneliti melakukan dsain awal media dengan
menggunkan bahan yang tahan lama dan aman bagi peserta didik.
Tahap selanjutnya yaitu tahap Pengembangan (Develop). Hasil
pengembangan media ini berupa media TAHBCS yaitu media berbentuk 3D yang
dimana peserta didik dapat aktif menyusun alur sistem peredaran darah manusia
yang terbuat dari kayu yang berbentuk tubuh manusia lengkap beserta replika
jantung dan paru-paru. Berdasarkan hasil analisis deskirptif dan uji coba
didapatkan hasil validasi dilakukan oleh para ahli dengan mendapatkan hasil
persentase sebesar 84,17% yang masuk kedalam kategori valid dalam
penyampaian konsep yang jelas dan sesuai, tampilan yang sesuai sekaligus
menarik bagi peserta didik, ketahanan media dan keamanan media bagi peserta
didik. Respon peserta didik untuk media ini yaitu dari 33 peserta didik kelas V
UPT SD Negeri 27 Gresik adalah sebesar 91,51% yang masuk dalam ketegori
respon positif sehingga media dapat dikategorikan dalam media yang praktis.
Hasil ketuntasan hasil belajar klasikal peserta didik mendapatkan presentase
sebesar 87,87%. Sebanyak 87,87% dari 33 peserta didik berhasil tuntas dalam
pembelajaran peredaran darah manusia. Media dikategorikan dalam media yang
efektif mengatasi kesulitan belajar peserta didik.