PENGEMBANGAN BUKU CERITA AUDIO UNTUK SISWA DISLEKSIA DI SD MUHAMMADIYAH 3 GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Widyasari, Alda Novita
Subject
Education
Datestamp
2022-10-12 09:54:24
Abstract :
Alda Novita Widyasari (NIM. 16441044). Pengembangan Buku Cerita Audio Untuk Siswa Disleksia di SD Muhammadiyah 3 Gresik. (Dibimbing oleh Ismail Marzuki, M.Pd dan Afakhrul Masub Bakhtiar,M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran buku cerita audio untuk siswa disleksia sekolah dasar serta untuk mengetahui kevalidan media buku cerita audio untuk siswa disleksia di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi metode ADDIE, yaitu proses instruksional yang terdiri dari lima fase, yaitu Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Peneliti hanya melakukan validasi, revisi, dan uji coba secara terbatas, sehingga teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah validasi media dan lembar angket. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 validator ahli yakni 1 dosen Elektro Universitas Muhammadiyah Gresik, 1 Guru Sekolah Luar Biasa, 1 guru sekolah dasar pendamping anak berkebutuhan khusus, dan 1 guru seni rupa.Kualitas buku cerita audio telah memiliki kevalidan dengan hasil yang diperoleh dari skor presentase ahli desain pembelajaran sebesar 100%, skor presentase yang diperoleh dari ahli media dan komunikasi sebesar 100%, skor presentase yang diperoleh dari ahli media sebesar 88,8%, dan skor presentase ahli materi sebesar 85%. Skor presentase tersebut dikatakan sangat layak untuk digunakan. Buku cerita audio ini juga diimplementasikan kepada tiga peserta didik dan hasil respon peserta didik sebesar 90,6% dengan kategori sangat baik
Alda Novita Widyasari (NIM. 16441044). Pengembangan Buku Cerita Audio Untuk Siswa Disleksia di SD Muhammadiyah 3 Gresik. (Dibimbing oleh Ismail Marzuki, M.Pd dan Afakhrul Masub Bakhtiar,M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran buku cerita audio untuk siswa disleksia sekolah dasar serta untuk mengetahui kevalidan media buku cerita audio untuk siswa disleksia di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi metode ADDIE, yaitu proses instruksional yang terdiri dari lima fase, yaitu Analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Peneliti hanya melakukan validasi, revisi, dan uji coba secara terbatas, sehingga teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah validasi media dan lembar angket. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 validator ahli yakni 1 dosen Elektro Universitas Muhammadiyah Gresik, 1 Guru Sekolah Luar Biasa, 1 guru sekolah dasar pendamping anak berkebutuhan khusus, dan 1 guru seni rupa.Kualitas buku cerita audio telah memiliki kevalidan dengan hasil yang diperoleh dari skor presentase ahli desain pembelajaran sebesar 100%, skor presentase yang diperoleh dari ahli media dan komunikasi sebesar 100%, skor presentase yang diperoleh dari ahli media sebesar 88,8%, dan skor presentase ahli materi sebesar 85%. Skor presentase tersebut dikatakan sangat layak untuk digunakan. Buku cerita audio ini juga diimplementasikan kepada tiga peserta didik dan hasil respon peserta didik sebesar 90,6% dengan kategori sangat baik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
