PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
PEMBELAJARAN MEMBACA AL – QUR’AN PADA PESERTA DIDIK
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
WACHID HASYIM 7 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
RACHMAN, AULIA ABDUL
Subject
Islamic Education
Datestamp
2019-03-06 06:27:16
Abstract :
Al-Qur?an merupakan kitab suci umat Islam sebagai sumber ajaran Islam dan merupakan sumber segala ilmu pengetahuan yang dijadikan landasan dalam pendidikan agama Islam. Dalam proses pendidikan ajaran Islam, segala sumber ilmu pengetahuan diambil dari dalil-dalil yang ada dalam Al-Qur?an. SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya sebagai lembaga pendidikan yang melaksanakan program wajib bagi siswa yakni mampu membaca Al-Qur?an, maka untuk mencapai tujuan tersebut, SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya melalui guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melakukan beberapa upaya untuk mengatasi kesulitan membaca Al-Qur?an. Dalam hal mengatasi kesulitan membaca Al-Qur?an, guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran dan tanggung jawab akan hal tersebut, yang bertugas membina dan memantau perkembangan anak didiknya dalam kemampuan membaca Al-Qur?an. Peranan guru sangatlah penting dalam mengatasi masalah kesulitan peserta didik seperti dikemukakan dalam paragraf diatas. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang pengumpulan datanya diperoleh dengan melakukan penulisan secara langsung di lapangan. Adapun pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif yaitu dalam bentuk narasi melalui proses pengumpulan data, reduksi data, sajian data, kesimpulan dan verifikasi. Penarikan kesimpulannya disusun menggunakan pola pikir induktif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam yaitu sebagai pembinmbing dan motivator untuk mendorong peserta didik lebih aktif dan kreatif dalam membaca dan meningkatkan bacaan Al ? Qur?an.
Al-Qur?an merupakan kitab suci umat Islam sebagai sumber ajaran Islam dan merupakan sumber segala ilmu pengetahuan yang dijadikan landasan dalam pendidikan agama Islam. Dalam proses pendidikan ajaran Islam, segala sumber ilmu pengetahuan diambil dari dalil-dalil yang ada dalam Al-Qur?an. SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya sebagai lembaga pendidikan yang melaksanakan program wajib bagi siswa yakni mampu membaca Al-Qur?an, maka untuk mencapai tujuan tersebut, SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya melalui guru Pendidikan Agama Islam (PAI) melakukan beberapa upaya untuk mengatasi kesulitan membaca Al-Qur?an. Dalam hal mengatasi kesulitan membaca Al-Qur?an, guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran dan tanggung jawab akan hal tersebut, yang bertugas membina dan memantau perkembangan anak didiknya dalam kemampuan membaca Al-Qur?an. Peranan guru sangatlah penting dalam mengatasi masalah kesulitan peserta didik seperti dikemukakan dalam paragraf diatas. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang pengumpulan datanya diperoleh dengan melakukan penulisan secara langsung di lapangan. Adapun pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif yaitu dalam bentuk narasi melalui proses pengumpulan data, reduksi data, sajian data, kesimpulan dan verifikasi. Penarikan kesimpulannya disusun menggunakan pola pikir induktif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam yaitu sebagai pembinmbing dan motivator untuk mendorong peserta didik lebih aktif dan kreatif dalam membaca dan meningkatkan bacaan Al ? Qur?an.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
