Abstract :
Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru di SD Negeri
Tritunggal 1, ditemukan permasalahan yakni rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika terutama pada saat pandemi COVID-19 ini yang mengharuskan diberlakukannya pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui efektivitas metode penugasan terhadap hasil belajar peserta didik di SD Negeri 1 Tritunggal. Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini, menggunkan peserta didik kelas IV SD Negeri Tritunggal 1 sejumlah 14 anak sebagai subjek penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawancara dan tes untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data dari wawancara dan tes yang diberikan, diketahui bahwa metode penugasan melalui aplikasi whatsapp tidak efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Tritunggal 1 dalam mata pelajaran matematika. hal ini dapat dilihat dari prosentase ketuntasan belajar peserta didik yang kurang dari 75% yakni hanya sebesar 57,14% yang tuntas