Abstract :
Social problem solving merupakan proses berfikir individu mengidentifikasi atau
menemukan solusi efektif untuk masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
Masalah tidak pernah luput dari kehidupan manusia termasuk remaja salah satunya.
Hampir disetiap tempat manusia dihadapkan pada permasalahan dengan tingkat
kerumitan berbeda-beda yang menuntut untuk dicarikan solusi. Individu yang tidak
dapat menggunakan kecerdasan emosinya secara efektif tidak akan mampu
mengkomunikasikan emosinya secara efektif dan tidak akan mampu mengontrol
emosinya ketika terjadi situasi krisis bermasalah. Kecerdasan emosi sangat
diperlukan oleh remaja, terutama bagi remaja yang mengalami kesulitan dalam
memecahkan masalahnya sendiri serta terlibat kepada hal-hal yang bersifat negatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan
emosional dengan kemampuan social problem solving pada remaja. Penelitian ini
merupakan tipe penelitian korelasional. Dengan pendekatan kuantitatif. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa SMK Nurul Islam kelas X dan XI. Metode
pengumpulan data menggunakan kuesioner dalam bentuk skala likert. Uji reliabilitas
skala menggunakan teknik Alpha Cronbach dan program SPSS 16.0 for windows.
Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment dengan taraf signifikansi
5%. Hasil penelitian menunjukkan r = 0,379, p= 0,000 (p<0,05) maka Ho ditolak dan
Ha diterima. Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan
yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan social problem
solving pada remaja siswa SMK Nurul Islam.