PENGARUH STRATEGI INKUIRI MODEL ALBERTA TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII MTs NURUL ISLAM PONGANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
SARI, DEVI EVITA
Subject
Mathematic Education
Datestamp
2019-03-26 02:17:37
Abstract :
Tujuan Utama dalam penelitian ini adalah mengetahui pengaruh strategi Inkuiri model Alberta terhadap kemampuan koneksi matematika, mengetahui pengaruh kemampuan koneksi matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Jenis penelitian yang digunakan dalam dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (pengukuran variabel-variabel penelitian dengan angka dan memerlukan analisis data dengan prosedur statistik) , menurut fungsinya jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional,dan menurut tujuan penelitian yang telah ditetapkan, maka jenis penelitian ini adalah explanatory. Populasi penelitian adalah seluruh kelas VII MTs Nurul Islam Pongangan tahun pelajaran 2018/2019 , sedangkan sampel penelitian sebanyak 158 peserta didik (5 kelas) yang dipilih dengan tekhnik pemilihan sampel jenuh. Instrument penelitian yang dipergunakan adalah lembar kuesioner strategi Inkuiri model Alberta, Soal Tes koneksi matematika, dan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan hasil analisis jalur menunjukkan bahwa Variabel Strategi Inkuiri Model Alberta (X) mempunyai pengaruh secara signifikan (langsung) terhadap kemampuan koneksi matematika (Y1) dengan nilai sebesar 0,000. Variabel Strategi Inkuiri model Alberta (X) tidak mempunyai pengaruh secara langsung terhadap variabel Kemampuan Pemecahan Masalah (Y2) yaitu sebesar 0,416 x 0,613 = 0,255008 atau dibulatkan menjadi 0,255. Kemampuan koneksi matematika (Y1) mempunyai pengaruh secara signifikan (langsung) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika (Y2) dengan nilai sebesar 0,000.
Tujuan Utama dalam penelitian ini adalah mengetahui pengaruh strategi Inkuiri model Alberta terhadap kemampuan koneksi matematika, mengetahui pengaruh kemampuan koneksi matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Jenis penelitian yang digunakan dalam dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (pengukuran variabel-variabel penelitian dengan angka dan memerlukan analisis data dengan prosedur statistik) , menurut fungsinya jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasional,dan menurut tujuan penelitian yang telah ditetapkan, maka jenis penelitian ini adalah explanatory. Populasi penelitian adalah seluruh kelas VII MTs Nurul Islam Pongangan tahun pelajaran 2018/2019 , sedangkan sampel penelitian sebanyak 158 peserta didik (5 kelas) yang dipilih dengan tekhnik pemilihan sampel jenuh. Instrument penelitian yang dipergunakan adalah lembar kuesioner strategi Inkuiri model Alberta, Soal Tes koneksi matematika, dan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitasnya. Berdasarkan hasil analisis jalur menunjukkan bahwa Variabel Strategi Inkuiri Model Alberta (X) mempunyai pengaruh secara signifikan (langsung) terhadap kemampuan koneksi matematika (Y1) dengan nilai sebesar 0,000. Variabel Strategi Inkuiri model Alberta (X) tidak mempunyai pengaruh secara langsung terhadap variabel Kemampuan Pemecahan Masalah (Y2) yaitu sebesar 0,416 x 0,613 = 0,255008 atau dibulatkan menjadi 0,255. Kemampuan koneksi matematika (Y1) mempunyai pengaruh secara signifikan (langsung) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika (Y2) dengan nilai sebesar 0,000.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
