Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis kesulitan membaca. Penelitian ini dilakukan di kelas I semester ganjil tahun 2022/2023 yang bertempat di Madrasah Ibtidaiyah Mambaus Sholihin. Rumusan masalah ini yaitu apa saja
kesulitan-kesulitan yang dialami oleh siswa serta faktor apa saja yang menghambat siswa dalam pembelajaran membaca di kelas I Madrasah Ibtidaiyah Mambaus Sholihin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif
kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa cara, yaitu observasi, wawancara, Tes Performance dan Dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran membaca. Kesulitan yang dialami oleh siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Mambaus Sholihin. Masalah tersebut yaitu adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran membaca. Kesulitan yang di alami oleh siswa diantaranya yaitu belum mengenal huruf, membaca kata bermakna, tidak memperhatikan tanda baca, tidak lancar dalam membaca, dan tidak memahami isi bacaan, menyimak pemahaman pendengar. Adapun beberapa faktor penghambat siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Mambaus Sholihin.dalam pembelajaran membaca permulaan diantaranya yaitu, faktor psikologis, lingkungan, dan ekonomi keluarga.