Abstract :
Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan 4-D.
Penelitian dilaksanakan hanya sampai ke tahap ke 3 dari 4 tahap, yaitu Define,
Design, Develop dan Desseminate. Teknik analisis data dilakukan dengan
menggunakan angket yang dibagikan ke peserta didik saat uji coba kelompok
kecil, namun sebelum uji coba kelompok kecil, media telah divalidasi oleh ahli.
Media pembelajaran yang dihasilkan telah melalui tahap validasi dan
revisi sehingga mendapatkan rata-rata persentase skor ahli desain 92%, untuk
skor ahli materi mendapatkan persentase 90% dan uji coba kelompok kecil 92%.
Berdasarkan persentase yang diperoleh dari ahli desain, ahli materi serta uji
coba kelompok kecil, maka media pembelajaran masuk dalam kategori ?Sangat
Layak? sehingga dapat digunakan oleh peserta didik maupun guru dalam proses
pembelajaran.