PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU DI SMP MUHAMMADIYAH
SUKAU LAMPUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Oktarina, Wartini
Subject
Manajemen Pendidikan
Datestamp
2022-02-09 02:01:51
Abstract :
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh informasi berikut ini pertama, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Muhammadiyah Sukau Lampung, dapat ditarik kesimpulan bahwa sudah berjalan dengan baik yang mana sesuai dengan program yang telah dilaksanakan kepala sekolah. Kedua, Kendala dan solusi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Muhammadiyah Sukau Lampung, berkenaan dengan sarana prasarana yang kurang memadai, tidak memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai bidang tugas. Masih ada beberapa guru mengajarkan mata pelajaran yang tidak sesuai dengan kualifikasi dan latar belakang pendidikan yang dimiliki. Penghasilan tidak ditentukan sesuai dengan prestasi kerja, karena terlihat bahwa guru yang berprestasi dan yang tidak berprestasi mendapatkan penghasilan yang sama, memang benar sekarang terdapat program sertifkasi. Namun, program tersebut tidak memberikan peluang kepada seluruh guru. Sertifikasi hanya dapat diikuti oleh guru-guru yang ditunjuk kepala sekolah yang notabane akan berpotensi subjektif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh informasi berikut ini pertama, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Muhammadiyah Sukau Lampung, dapat ditarik kesimpulan bahwa sudah berjalan dengan baik yang mana sesuai dengan program yang telah dilaksanakan kepala sekolah. Kedua, Kendala dan solusi kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di SMP Muhammadiyah Sukau Lampung, berkenaan dengan sarana prasarana yang kurang memadai, tidak memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai bidang tugas. Masih ada beberapa guru mengajarkan mata pelajaran yang tidak sesuai dengan kualifikasi dan latar belakang pendidikan yang dimiliki. Penghasilan tidak ditentukan sesuai dengan prestasi kerja, karena terlihat bahwa guru yang berprestasi dan yang tidak berprestasi mendapatkan penghasilan yang sama, memang benar sekarang terdapat program sertifkasi. Namun, program tersebut tidak memberikan peluang kepada seluruh guru. Sertifikasi hanya dapat diikuti oleh guru-guru yang ditunjuk kepala sekolah yang notabane akan berpotensi subjektif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
