Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara efektif guru dalam
meningkatkan kemampuan anak kemampuan mengenal lambang bilangan pada
anak dan mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam
meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A di
TK PKK Adijaya.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan
penelitian deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi yang respondennya merupakan guru di
Kelompok A di TK PKK Adijaya.