PENANAMAN NILAI-NILAI RELIGIUS MELALUI PROGRAM
MENTORING DALAM MATA PELAJARAN BINA PRIBADI ISLAMI DI
SMP IT TUNAS INSAN CENDEKIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
irawan, indra
Subject
Pendidikan Agama Islam
Datestamp
2022-03-29 02:16:25
Abstract :
Masa remaja merupakan masa peralihan dari kanak-kanak menuju dewasa untuk itu penanaman nilai-nilai religius sangat diperlukan agar mereka tidak terjerumus pada perbuatan-perbuatan yang tidak diinginkan. Mengenai tujuan dari penelitian ini antara lain: 1) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia. 2) Manfaat yang diperoleh siswa dari kegiatan mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia. 3) Faktor pendukung dan penghambat pada pelaksanaan program mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi adapun pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah metode wawancara dengan koordinator mentoring, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) kegiatan mentoring yang ada di sana termasuk kategori krlompok mentoring. 2) banyak manfaat yang diperoleh siswa dari kegiatan tersebut diantaranya : fungsi rehabilitative, fungsi edukatif dan fungsi preferentif. 3) faktor pendukung meliputi : sarana dan prasarana yang memadai, guru mentor yang mumpuni, dan kegiatan wajib sekolah. Faktpr penghambat meliputi : kondisi pandemi, mentoring secara virtual, dan padatnya jadwal guru mentor.
Masa remaja merupakan masa peralihan dari kanak-kanak menuju dewasa untuk itu penanaman nilai-nilai religius sangat diperlukan agar mereka tidak terjerumus pada perbuatan-perbuatan yang tidak diinginkan. Mengenai tujuan dari penelitian ini antara lain: 1) Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia. 2) Manfaat yang diperoleh siswa dari kegiatan mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia. 3) Faktor pendukung dan penghambat pada pelaksanaan program mentoring di SMP IT Tunas Insan Cendekia Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi adapun pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah metode wawancara dengan koordinator mentoring, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) kegiatan mentoring yang ada di sana termasuk kategori krlompok mentoring. 2) banyak manfaat yang diperoleh siswa dari kegiatan tersebut diantaranya : fungsi rehabilitative, fungsi edukatif dan fungsi preferentif. 3) faktor pendukung meliputi : sarana dan prasarana yang memadai, guru mentor yang mumpuni, dan kegiatan wajib sekolah. Faktpr penghambat meliputi : kondisi pandemi, mentoring secara virtual, dan padatnya jadwal guru mentor.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
