PROSEDUR PEMBINAAN ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN PADA
LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS II BANDAR LAMPUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Saputra, Wahyu Rian Adi
Subject
Ilmu Hukum
Datestamp
2022-01-24 02:45:01
Abstract :
Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis empiris yakni pengumpulan dan penemuan data serta informasi melaui studi lapangan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung. Adapun sumber dan jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui informasi yang berasal dari pendapat langsung para responden. Dalam hal ini berupa informasi yang diperoleh secara langsung melalui teknik wawancara dengan melakukan studi lapangan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung, data skunder yakni data yang bersumber dari Peraturan Perundang-Undangan dan data tersier yaitu data tertulis yang bersumber dari kamus hukum, buku-buku literature maupun dokumendokumen yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa prosedur pembinaan anak didik pemasyarakatan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung telah sesuai dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1995 tentang Pemasyarakatan. Namun masih terdapat beberapa faktor penghambat dalam pelaksanaan prosedur pembinaan anak didik pemasyarakatan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung yaitu kurangnya sarana visualisasi sebagai salah satu fasilitas penunjang pembinaan. Sehingga menyebabkan anak didik pemasyarakatan sulit memahami materi binaan yang disampaikan. Untuk itu diharapkan pemerintah memberikan perhatian khusus kepada anak didik pemasyarakatan wanita agar dapat mendukung program-program pembinaan, sehingga setelah anak didik pemasyarakatan kembali ke masyarakat tidak mengulangi kembali kesalahannya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis empiris yakni pengumpulan dan penemuan data serta informasi melaui studi lapangan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung. Adapun sumber dan jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh melalui informasi yang berasal dari pendapat langsung para responden. Dalam hal ini berupa informasi yang diperoleh secara langsung melalui teknik wawancara dengan melakukan studi lapangan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung, data skunder yakni data yang bersumber dari Peraturan Perundang-Undangan dan data tersier yaitu data tertulis yang bersumber dari kamus hukum, buku-buku literature maupun dokumendokumen yang ada hubungannya dengan masalah yang diteliti Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa prosedur pembinaan anak didik pemasyarakatan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung telah sesuai dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 1995 tentang Pemasyarakatan. Namun masih terdapat beberapa faktor penghambat dalam pelaksanaan prosedur pembinaan anak didik pemasyarakatan pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandar Lampung yaitu kurangnya sarana visualisasi sebagai salah satu fasilitas penunjang pembinaan. Sehingga menyebabkan anak didik pemasyarakatan sulit memahami materi binaan yang disampaikan. Untuk itu diharapkan pemerintah memberikan perhatian khusus kepada anak didik pemasyarakatan wanita agar dapat mendukung program-program pembinaan, sehingga setelah anak didik pemasyarakatan kembali ke masyarakat tidak mengulangi kembali kesalahannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
