PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN
PENDEKATAN INDUKTIF PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Kalimantan M A B Banjarmasin
Author
Sotikno, Sotikno
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2022-02-24 02:18:05
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini berlatarbelakang dari hasil observasi yang dilakukan peneliti ke Madrasah Aliyah Darussalam Barambai. Dari observasi didapatkan hasil bahwa siswa kesulitan menguasai konsep dasar kimia sehingga menyebabkan gagalnya dalam pembelajaran khususnya pada submateri hukum dasar kimia. Hal tersebut terjadi sebab kurangnya media pembelajaran dan terbatasnya waktu belajar. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran berbasis android layak sebagai media pembelajaran pada materi hukum dasar kimia. Penelitian ini menggunakan rancangan Research and Development (R&D) dengan pendekatan induktif mengikuti model pengembangan yang terdiri dari 10 tahapan, namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahapan ke (7) tahap revisi produk. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil dengan kriteria ?Sangat Layak? pada uji validasi ahli media dan ahli materi. Sedangkan pada uji kriteria dari kelayakan menurut siswa sebanyak 50% dari keseluruhan siswa yang menjadi responden menghasilkan kriteria ?Baik? dan sisanya ?Cukup?. Dapat disimpulkan media pembelajaran ini layak valid dan layak praktis sebagai media pembelajaran berbasis android dengan pendekatan induktif pada materi hukum-hukum dasar kimia. ABSTRACT This research is based on the results of observations made by researcher at Madrasah Aliyah Darussalam Barambai. From observations, it was found that students had difficulty mastering the basic concepts of chemistry, causing failure in learning, especially in the sub-material of the basic laws of chemistry. This happens because of the lack of learning media and limited learning time. This study aims to determine whether android-based learning media is feasible as a learning medium for basic chemistry legal materials. This study uses a research and development (R & D) design with an inductive approach following a development model consisting of 10 stages, but in this study only reached the seventh stage of product revision. Based on the research that has been done, the results were obtained with the "Very Eligible" criteria on the validation test of media experts and material experts. Meanwhile, in the test of eligibility criteria according to students, as many as 50% of all students who became respondents met the criteria of "Good" and the rest "Enough." It can be concluded that this learning medium is valid and feasible practically as an android-based learning medium with an inductive approach to the material of the basic laws of chemistry.
ABSTRAK Penelitian ini berlatarbelakang dari hasil observasi yang dilakukan peneliti ke Madrasah Aliyah Darussalam Barambai. Dari observasi didapatkan hasil bahwa siswa kesulitan menguasai konsep dasar kimia sehingga menyebabkan gagalnya dalam pembelajaran khususnya pada submateri hukum dasar kimia. Hal tersebut terjadi sebab kurangnya media pembelajaran dan terbatasnya waktu belajar. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran berbasis android layak sebagai media pembelajaran pada materi hukum dasar kimia. Penelitian ini menggunakan rancangan Research and Development (R&D) dengan pendekatan induktif mengikuti model pengembangan yang terdiri dari 10 tahapan, namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahapan ke (7) tahap revisi produk. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil dengan kriteria ?Sangat Layak? pada uji validasi ahli media dan ahli materi. Sedangkan pada uji kriteria dari kelayakan menurut siswa sebanyak 50% dari keseluruhan siswa yang menjadi responden menghasilkan kriteria ?Baik? dan sisanya ?Cukup?. Dapat disimpulkan media pembelajaran ini layak valid dan layak praktis sebagai media pembelajaran berbasis android dengan pendekatan induktif pada materi hukum-hukum dasar kimia. ABSTRACT This research is based on the results of observations made by researcher at Madrasah Aliyah Darussalam Barambai. From observations, it was found that students had difficulty mastering the basic concepts of chemistry, causing failure in learning, especially in the sub-material of the basic laws of chemistry. This happens because of the lack of learning media and limited learning time. This study aims to determine whether android-based learning media is feasible as a learning medium for basic chemistry legal materials. This study uses a research and development (R & D) design with an inductive approach following a development model consisting of 10 stages, but in this study only reached the seventh stage of product revision. Based on the research that has been done, the results were obtained with the "Very Eligible" criteria on the validation test of media experts and material experts. Meanwhile, in the test of eligibility criteria according to students, as many as 50% of all students who became respondents met the criteria of "Good" and the rest "Enough." It can be concluded that this learning medium is valid and feasible practically as an android-based learning medium with an inductive approach to the material of the basic laws of chemistry.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
