PENERAPAN TERAPI OKUPASI BINA DIRI TERHADAP KEMANDIRIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLBM SURYA GEMILANG MARGOSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS WIDYA HUSADA SEMARANG
Author
MAGFIROH, FINA AFIFATUL
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2022-04-19 06:25:45
Abstract :
Latar belakang:Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan dalam intelektualnya yang disebabkan karena keterbatasan IQ pada anak.Keterbatasan/ kekurangan tersebut salah satunya dalam kemampuan merawat dirinya sendiri,Untuk mengurangi hambatan bagi anak tunagrahita dalam kegiatan sehari-hari (bina diri) dapat dilakukan dengan memberikan terapi yaitu dengan occupasional theraphy (terapi okupasi).Tujuan:Menyusun resume asuhan keperawatan dalam pemberian terapi okupasi bina diri pada pasien tunagrahita. Metodologi: penelitian ini adalah deskriptif dengan metode studi kasus dalam bentuk rancangan one grup pretest postest. Hasil:Sebelum dilakukan terapi okupasi bina diri kedua responden membutuhkan bantuan dalam melakukan perawatan diri dalam hal: mandi, cuci tangan, menggosok gigi, memakai baju ,menyisir rambut,memakai sepatu mengambil makan dan minum,ketoilet,dan kontinensia. Setelah dilakukan terapi okupasi selama 3 hari Kemandirian perawatan diri pada responden 1: mengambil makanan dan makan,berhias/berpakaian: mengambil dan memakai baju, menyisir rambut, memakai dan melepas sepatu, mandi ,menggosok gigi, pergi ketoilet, secara mandiri. Pada responden 2: mengambil makanan dan makan, berhias/berpakaian: mengambil dan memakai baju , menyisir rambut , memakai dan melepas sepatu ,mandi, menggosok gigi pergi ketoilet secara mandiri. Kesimpulan: didapatkan kedua responden bahwa terapi okupasi bina diri mampu meningkatkan kemandirian pada anak tunagrahita.
Latar belakang:Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan dalam intelektualnya yang disebabkan karena keterbatasan IQ pada anak.Keterbatasan/ kekurangan tersebut salah satunya dalam kemampuan merawat dirinya sendiri,Untuk mengurangi hambatan bagi anak tunagrahita dalam kegiatan sehari-hari (bina diri) dapat dilakukan dengan memberikan terapi yaitu dengan occupasional theraphy (terapi okupasi).Tujuan:Menyusun resume asuhan keperawatan dalam pemberian terapi okupasi bina diri pada pasien tunagrahita. Metodologi: penelitian ini adalah deskriptif dengan metode studi kasus dalam bentuk rancangan one grup pretest postest. Hasil:Sebelum dilakukan terapi okupasi bina diri kedua responden membutuhkan bantuan dalam melakukan perawatan diri dalam hal: mandi, cuci tangan, menggosok gigi, memakai baju ,menyisir rambut,memakai sepatu mengambil makan dan minum,ketoilet,dan kontinensia. Setelah dilakukan terapi okupasi selama 3 hari Kemandirian perawatan diri pada responden 1: mengambil makanan dan makan,berhias/berpakaian: mengambil dan memakai baju, menyisir rambut, memakai dan melepas sepatu, mandi ,menggosok gigi, pergi ketoilet, secara mandiri. Pada responden 2: mengambil makanan dan makan, berhias/berpakaian: mengambil dan memakai baju , menyisir rambut , memakai dan melepas sepatu ,mandi, menggosok gigi pergi ketoilet secara mandiri. Kesimpulan: didapatkan kedua responden bahwa terapi okupasi bina diri mampu meningkatkan kemandirian pada anak tunagrahita.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
