PENGEMBANGAN HYPERMEDIA BOOK BERBASIS
ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Tyas, Baiti Ni’mah Widaning
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-18 06:50:27
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan hypermedia book berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi kesebangunan dan kekongruenan yang valid, efektif dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan model ADDIE dengan desain penelitian pretest dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sample penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan 34 siswa kelas IX B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli media dan ahli materi dengan kriteria sangat baik, yaitu ahli media 94,07%, ahli materi 88%. (2) hasil perhitungan uji efektifitas pembelajaran pada data akhir untuk uji ketuntasan diperoleh 74% sehingga tercapai. Selanjutnya dilakukan uji beda rerata dengan uji t satu pihak diperoleh kelas eksperimen diperoleh 0,45 berkategori sedang. Disimpulkan bahwa penggunaan hypermedia book berbasis etnomatematika efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. (3) hasil uji kepraktisan berdasarkan respon siswa diperoleh presentase sebesar 82,7% dengan kriteria praktis. Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Hypermedia Book, Etnomatematika, Kemampuan Komunikasi Matematis
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan hypermedia book berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi kesebangunan dan kekongruenan yang valid, efektif dan praktis. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan model ADDIE dengan desain penelitian pretest dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sample penelitian ini terdiri dari 34 siswa kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan 34 siswa kelas IX B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media dinyatakan layak berdasarkan validasi ahli media dan ahli materi dengan kriteria sangat baik, yaitu ahli media 94,07%, ahli materi 88%. (2) hasil perhitungan uji efektifitas pembelajaran pada data akhir untuk uji ketuntasan diperoleh 74% sehingga tercapai. Selanjutnya dilakukan uji beda rerata dengan uji t satu pihak diperoleh kelas eksperimen diperoleh 0,45 berkategori sedang. Disimpulkan bahwa penggunaan hypermedia book berbasis etnomatematika efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. (3) hasil uji kepraktisan berdasarkan respon siswa diperoleh presentase sebesar 82,7% dengan kriteria praktis. Kata kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Hypermedia Book, Etnomatematika, Kemampuan Komunikasi Matematis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
