PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ
TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI INTERAKSI SOSIAL KELAS IV SD
NEGERI 5 METESEH KECAMATAN BOJA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RAHMAWATI, ERWINDA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-03 07:31:33
Abstract :
ERWINDA RAHMAWATI. NPM 19120216. ?Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Materi Interaksi Sosial Kelas IV SD Negeri 5 Meteseh Kecamatan Boja?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I ibu Qoriati Mushafanah S.Pd., M.Pd. Pembimbing II ibu Khusnul Fajriyah S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar materi interaksi sosial siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre- Experimental Dessign dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dari data seluruh populasi kelas IV sebanyak 20 siswa.. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakn wawancara dan tes berbentuk pilihan ganda. Analisis yang digunakan adalah uji-t. Hasil analisis data pengujian hipotesis yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa diterapkannya media pembelajaran Quizizz berpengaruhh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari perolehan nilai t hitung > t tabel yang memiliki nilai 4,266 > 2,086, maka H o ditolak dan Ha diterima dari hasil pengujian pada taraf kepercayaan 0,95 atau kesalahan pada 0,05 dapat didimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh pada tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan bahwa setelah menggunakan media pembelajaran Quizizz pada proses pembelajaran materi interaksi sosial kelas IV terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh. Kata Kunci : Media Pembelajaran Quizizz, Hasil Belajar, Interaksi Sosial.
ERWINDA RAHMAWATI. NPM 19120216. ?Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Materi Interaksi Sosial Kelas IV SD Negeri 5 Meteseh Kecamatan Boja?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I ibu Qoriati Mushafanah S.Pd., M.Pd. Pembimbing II ibu Khusnul Fajriyah S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar materi interaksi sosial siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre- Experimental Dessign dengan desain penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design. Data dikumpulkan dari data seluruh populasi kelas IV sebanyak 20 siswa.. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakn wawancara dan tes berbentuk pilihan ganda. Analisis yang digunakan adalah uji-t. Hasil analisis data pengujian hipotesis yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa diterapkannya media pembelajaran Quizizz berpengaruhh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat diketahui dari perolehan nilai t hitung > t tabel yang memiliki nilai 4,266 > 2,086, maka H o ditolak dan Ha diterima dari hasil pengujian pada taraf kepercayaan 0,95 atau kesalahan pada 0,05 dapat didimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Quizizz berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh pada tahun ajaran 2023/2024. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut, dapat disimpulkan bahwa setelah menggunakan media pembelajaran Quizizz pada proses pembelajaran materi interaksi sosial kelas IV terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 5 Meteseh. Kata Kunci : Media Pembelajaran Quizizz, Hasil Belajar, Interaksi Sosial.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
