ANALISIS ETNOMATEMATIKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN
MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK
DI TK MARSUDIRINI BSB KECAMATAN MIJEN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PUTRI, MIRABELLA DIAN WAHYUDI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-22 03:48:09
Abstract :
MIRABELLA DIAN WAHYUDI PUTRI. NPM 16150047. ?Analisis Etnomatematika Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Tradisional Congklak di TK Marsudirini BSB Kecamatan Mijen?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023. Pentingnya etnomatematika bagi anak usia 4-5 tahun adalah agar anak dapat mempelajari konsep berhitung dalam matematika yang berdampingan dengan budaya. Etnomatematika yaitu salah satu pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan pemecahan persoalan. Dengan mengenalkan budaya kepada siswa, mereka dapat menjadi terbiasa dan lebih menyukainya dimanapun mereka tinggal. Salah satu budaya di Indonesia yang pembelajarannya mampu membuat siswa lebih mudah memahami matematika dan mendukung kemampuan literasi matematika siswa yakni melalui permainan tradisional. Permainan Tradisional dapat digunakan sebagai aktivitas bermain sambil belajar secara menyenangkan. Permainan tradisional di Indonesia yang sederhana dan dapat mengembangkan kemampuan matematika anak yaitu permainan congklak. Penelitian ini terfokus pada analisis etnomatematika permainan congklak pada anak usia 4-5 tahun di paud. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat analisis kemampuan etnomatematika anak di TK Marsudirini BSB Semarang. Hal ini terbukti berdasarkan hasil penelitian dimana enam aspek etnomatematika muncul pada saat melakukan kegiatan bermain permainan tradisional congklak. Selain keenam aspek tersebut, pada permainan congklak ini juga bisa memunculkan nilai karakter seperti kejujuran, kerja sama dan sportivitas. Kata kunci: Etnomatematika; Congklak; Anak Usia Dini
MIRABELLA DIAN WAHYUDI PUTRI. NPM 16150047. ?Analisis Etnomatematika Pada Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Tradisional Congklak di TK Marsudirini BSB Kecamatan Mijen?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2023. Pentingnya etnomatematika bagi anak usia 4-5 tahun adalah agar anak dapat mempelajari konsep berhitung dalam matematika yang berdampingan dengan budaya. Etnomatematika yaitu salah satu pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan pemecahan persoalan. Dengan mengenalkan budaya kepada siswa, mereka dapat menjadi terbiasa dan lebih menyukainya dimanapun mereka tinggal. Salah satu budaya di Indonesia yang pembelajarannya mampu membuat siswa lebih mudah memahami matematika dan mendukung kemampuan literasi matematika siswa yakni melalui permainan tradisional. Permainan Tradisional dapat digunakan sebagai aktivitas bermain sambil belajar secara menyenangkan. Permainan tradisional di Indonesia yang sederhana dan dapat mengembangkan kemampuan matematika anak yaitu permainan congklak. Penelitian ini terfokus pada analisis etnomatematika permainan congklak pada anak usia 4-5 tahun di paud. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat analisis kemampuan etnomatematika anak di TK Marsudirini BSB Semarang. Hal ini terbukti berdasarkan hasil penelitian dimana enam aspek etnomatematika muncul pada saat melakukan kegiatan bermain permainan tradisional congklak. Selain keenam aspek tersebut, pada permainan congklak ini juga bisa memunculkan nilai karakter seperti kejujuran, kerja sama dan sportivitas. Kata kunci: Etnomatematika; Congklak; Anak Usia Dini
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
