Abstract :
Media pembelajaran dalam proses pendidikan di sekolah harus selalu
diperbaharui.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul geometri
berkonteks pendopo Samin menggunakan geogebra yang valid (layak), praktis,
dan efektif digunakan pada pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah reassearch
and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu analisis
(Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi
(implementation), dan evaluasi (Evaluation). Hasil pada tahap analisis yaitu
analisis kebutuhan, analisis kurikulum, dan analisis karakteristik peserta didik.
Pada tahap desain diperoleh hasil desain awal media. Pada tahap pengembangan
yaitu dilakukan pengembangan produk dan penilaian kevalidan produk oleh para
ahli. Pada tahap implementasi yaitu dilakukan uji coba produk pada kelas
eksperimen. Tahap evaluasi dilakukan analisis kepratisan dan kefektifan. Hasil
dari penelitian ini untuk aspek kevalidan dari presentase validasi ahli media yaitu
88% dan ahli materi 91% kedua termasuk dalam kategori ?sangat baik?, sehingga
valid digunakan pada pembelajaran. Aspek kepraktisan dari angket respon peserta
didapatkan presentase 87,90% termasuk dalam kategori ?praktis?. Aspek
efektivitas dari ketuntasan belajar klasikal 86,3% sehingga tercapai dengan rata
rata nilai kelas ekperimen 80 dan rata-rata nilai kelas control 54,45. Untuk data
akhir dianalisis dengan menggunakan uji t satu pihak didapatkan
76640 dan
Hal ini menunjukkan bahwa
5,
maka
ditolak, sehingga hasil belajar kelas eksperimen menggunakan e-modul
geometri berkonteks pendopo samin lebih baik dari pada kelas control yang
menggunakan
pembelajaran konvesional. Sehingga dapat disimpulkan e-modul geometri berkonteks pendopo
samin valid (layak), praktis, dan efektif. Digunakan dalam pembelajaran.
Kata kunci: E-modul; Pengembangan; Geometri