PENGEMBANGAN E-MODUL GEOMETRI BERKONTEKS PENDOPO
SAMIN MENGGUNAKAN GEOGEBRA BERMUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Sofianawati, Sofianawati
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-22 04:09:34
Abstract :
Media pembelajaran dalam proses pendidikan di sekolah harus selalu diperbaharui.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul geometri berkonteks pendopo Samin menggunakan geogebra yang valid (layak), praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah reassearch and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (implementation), dan evaluasi (Evaluation). Hasil pada tahap analisis yaitu analisis kebutuhan, analisis kurikulum, dan analisis karakteristik peserta didik. Pada tahap desain diperoleh hasil desain awal media. Pada tahap pengembangan yaitu dilakukan pengembangan produk dan penilaian kevalidan produk oleh para ahli. Pada tahap implementasi yaitu dilakukan uji coba produk pada kelas eksperimen. Tahap evaluasi dilakukan analisis kepratisan dan kefektifan. Hasil dari penelitian ini untuk aspek kevalidan dari presentase validasi ahli media yaitu 88% dan ahli materi 91% kedua termasuk dalam kategori ?sangat baik?, sehingga valid digunakan pada pembelajaran. Aspek kepraktisan dari angket respon peserta didapatkan presentase 87,90% termasuk dalam kategori ?praktis?. Aspek efektivitas dari ketuntasan belajar klasikal 86,3% sehingga tercapai dengan rata rata nilai kelas ekperimen 80 dan rata-rata nilai kelas control 54,45. Untuk data akhir dianalisis dengan menggunakan uji t satu pihak didapatkan 76640 dan Hal ini menunjukkan bahwa 5, maka ditolak, sehingga hasil belajar kelas eksperimen menggunakan e-modul geometri berkonteks pendopo samin lebih baik dari pada kelas control yang menggunakan pembelajaran konvesional. Sehingga dapat disimpulkan e-modul geometri berkonteks pendopo samin valid (layak), praktis, dan efektif. Digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: E-modul; Pengembangan; Geometri
Media pembelajaran dalam proses pendidikan di sekolah harus selalu diperbaharui.Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul geometri berkonteks pendopo Samin menggunakan geogebra yang valid (layak), praktis, dan efektif digunakan pada pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah reassearch and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu analisis (Analysis), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (implementation), dan evaluasi (Evaluation). Hasil pada tahap analisis yaitu analisis kebutuhan, analisis kurikulum, dan analisis karakteristik peserta didik. Pada tahap desain diperoleh hasil desain awal media. Pada tahap pengembangan yaitu dilakukan pengembangan produk dan penilaian kevalidan produk oleh para ahli. Pada tahap implementasi yaitu dilakukan uji coba produk pada kelas eksperimen. Tahap evaluasi dilakukan analisis kepratisan dan kefektifan. Hasil dari penelitian ini untuk aspek kevalidan dari presentase validasi ahli media yaitu 88% dan ahli materi 91% kedua termasuk dalam kategori ?sangat baik?, sehingga valid digunakan pada pembelajaran. Aspek kepraktisan dari angket respon peserta didapatkan presentase 87,90% termasuk dalam kategori ?praktis?. Aspek efektivitas dari ketuntasan belajar klasikal 86,3% sehingga tercapai dengan rata rata nilai kelas ekperimen 80 dan rata-rata nilai kelas control 54,45. Untuk data akhir dianalisis dengan menggunakan uji t satu pihak didapatkan 76640 dan Hal ini menunjukkan bahwa 5, maka ditolak, sehingga hasil belajar kelas eksperimen menggunakan e-modul geometri berkonteks pendopo samin lebih baik dari pada kelas control yang menggunakan pembelajaran konvesional. Sehingga dapat disimpulkan e-modul geometri berkonteks pendopo samin valid (layak), praktis, dan efektif. Digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci: E-modul; Pengembangan; Geometri
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
