PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BERBASIS OUTBOUND
DALAM KARAKTER KOMUNIKATIF KELAS 5 SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRATIWI, SUKMA EKA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-22 08:03:20
Abstract :
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah belum terlaksananya model permainan berbasis outbound dalam karakter komunikatif secara maksimal dan kurangnya komunikasi antara siswa dengan guru serta siswa dengan siswa. Oleh karena itu guru dan siswa perlu menerapkan model permainan berbasis outbound yang di dalamnya terdapat nilai karakter komunikatifnya untuk kelas 5 Sekolah Dasar. Permasalahan pada penelitian ini adalah apakah pengembangan model permainan berbasis outbound dapat meningkatkan karakter komunikatif pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar?. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan berbasis outbound dalam meningkatkan karakter komunikatif pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar.. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 SD N 1 Klopoduwur pada tahu 2022/2023. Sampel yang diamati adalah 29 siswa kelas 5. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil validasai ahli model dengan rata-rata keidealan 92,5% dengan kategori ?Sangat Baik? dan sangat layak digunakan sebagai model permainan berbasis outbound, sedangkan ahli materi dengan rata-rata keidealan 90% dengan kategori ?Sangat Baik? dan sangat layak digunakan sebagai model permainan berbasis outbound, sedangkan respon siswa sebesar 100% dengan kategori ?Sangat Baik?. Sedangkan respon guru sebesar 98,21% dengan kategori ?Sangat Baik?. Kesimpulannya bahwa model permainan berbasis outbound dalam karakter komunikatif yang dikembangkan peneliti termasuk dalam kategori ?Sangat Baik?. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah penggunaan model permainan berbasis outbound yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai alternatif untuk dapat meningkatkan karakter komunikatif pada siswa.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah belum terlaksananya model permainan berbasis outbound dalam karakter komunikatif secara maksimal dan kurangnya komunikasi antara siswa dengan guru serta siswa dengan siswa. Oleh karena itu guru dan siswa perlu menerapkan model permainan berbasis outbound yang di dalamnya terdapat nilai karakter komunikatifnya untuk kelas 5 Sekolah Dasar. Permasalahan pada penelitian ini adalah apakah pengembangan model permainan berbasis outbound dapat meningkatkan karakter komunikatif pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar?. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan berbasis outbound dalam meningkatkan karakter komunikatif pada siswa kelas 5 Sekolah Dasar.. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan oleh Borg & Gall. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 5 SD N 1 Klopoduwur pada tahu 2022/2023. Sampel yang diamati adalah 29 siswa kelas 5. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh melalui hasil validasai ahli model dengan rata-rata keidealan 92,5% dengan kategori ?Sangat Baik? dan sangat layak digunakan sebagai model permainan berbasis outbound, sedangkan ahli materi dengan rata-rata keidealan 90% dengan kategori ?Sangat Baik? dan sangat layak digunakan sebagai model permainan berbasis outbound, sedangkan respon siswa sebesar 100% dengan kategori ?Sangat Baik?. Sedangkan respon guru sebesar 98,21% dengan kategori ?Sangat Baik?. Kesimpulannya bahwa model permainan berbasis outbound dalam karakter komunikatif yang dikembangkan peneliti termasuk dalam kategori ?Sangat Baik?. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah penggunaan model permainan berbasis outbound yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai alternatif untuk dapat meningkatkan karakter komunikatif pada siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
