PEMAHAMAN GURU PJOK TENTANG IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA NEGERI
SE-KABUPATEN PEMALANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Izdihar, Naufal Faris
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-24 02:25:29
Abstract :
Naufal Faris Izdihar. NPM 19230169 ?Pemahaman Guru PJOK Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri Se-Kabupaten Pemalang? Skripsi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan observasi di SMA Negeri 1 Comal pada saat magang, berdasarkan observasi peneliti, pemahaman Guru PJOK di SMAN 1 Comal tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar perlu diperhatikan. Dengan membandingkan fenomena yang terjadi di SMA Negeri 1 Comal dengan observasi dan wawancara yang dilakukan di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3 Pekalongan mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK di SMAN 1 Comal memiliki pemahaman lebih rendah dibandingkan pemahaman Guru PJOK di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3 Pekalongan. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman guru PJOK tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang. Teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik survei, dengan metode penelitian survei (Cross Sectional). Alat pengambilan data responden menggunakan kuesioner dengan 15 butir pernyataan yang berisikan 11 butir pernyataan positif dan 4 butir pernyataan negatif. Analisis data menghasilkan angka yang tersaji dari penguraian uji deskriptif persentase dengan sampel yang diteliti 22 Guru PJOK. 17 responden mendapatkan persentase frekuensi 68% dengan kategori tinggi dan 5 responden mendapatkan persentase frekuensi 20% dengan kategori sedang. Kuesioner pemahaman Guru PJOK tentang implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri Se-Kabupaten Pemalang mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK dengan pemahaman tinggi sejumlah 7 sekolah dan Guru PJOK dengan pemahaman sedang sejumlah 4 sekolah. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka Belajar, Guru PJOK, Pemalang
Naufal Faris Izdihar. NPM 19230169 ?Pemahaman Guru PJOK Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri Se-Kabupaten Pemalang? Skripsi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan Universitas PGRI Semarang. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan observasi di SMA Negeri 1 Comal pada saat magang, berdasarkan observasi peneliti, pemahaman Guru PJOK di SMAN 1 Comal tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar perlu diperhatikan. Dengan membandingkan fenomena yang terjadi di SMA Negeri 1 Comal dengan observasi dan wawancara yang dilakukan di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3 Pekalongan mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK di SMAN 1 Comal memiliki pemahaman lebih rendah dibandingkan pemahaman Guru PJOK di SMAN 2 Pekalongan dan SMAN 3 Pekalongan. Maka penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemahaman guru PJOK tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri se-Kabupaten Pemalang. Teknik pengambilan data pada penelitian ini yaitu menggunakan teknik survei, dengan metode penelitian survei (Cross Sectional). Alat pengambilan data responden menggunakan kuesioner dengan 15 butir pernyataan yang berisikan 11 butir pernyataan positif dan 4 butir pernyataan negatif. Analisis data menghasilkan angka yang tersaji dari penguraian uji deskriptif persentase dengan sampel yang diteliti 22 Guru PJOK. 17 responden mendapatkan persentase frekuensi 68% dengan kategori tinggi dan 5 responden mendapatkan persentase frekuensi 20% dengan kategori sedang. Kuesioner pemahaman Guru PJOK tentang implementasi kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri Se-Kabupaten Pemalang mendapatkan hasil bahwa Guru PJOK dengan pemahaman tinggi sejumlah 7 sekolah dan Guru PJOK dengan pemahaman sedang sejumlah 4 sekolah. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka Belajar, Guru PJOK, Pemalang
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
