Abstract :
Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan hasil
ketercakupan materi terhadap soal ujian Sekolah di SMP Negeri 1 Blora
Tahun 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah
Pertama (SMP) Negeri yang berada di Kabupaten Blora dengan
menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Tujuan dilakukannya
penelitian ini sebagai bahan untuk mengetahui ketercakupan materi yang
telah diberikan oleh guru kepada siswa dalam soal ujian Sekolah sebagai
bahan untuk menilai proses pembelajaran siswa atau peserta didik. Sumber
data penelitian adalah soal ujian Sekolah mata pelajaran bahasa Jawa yang
disusun oleh MGMP guru bahasa Jawa Kabupaten Blora dan guru bahasa
Jawa SMP Negeri 1 di Kabupaten Blora dengan data penelitian berupa soal
Ujian Sekolah pada kelas IX yang diperoleh melalui teknik dokumentasi,
kemudian data dicermati dan dilakukan pengkodean soal serta
pengklasifikasian soal. Selanjutnya data dikaji dengan teknik analisis
deskriptif. Data yang dianalisis meliputi pengetahuan unsur ketercakupan
materi bahasa Jawa dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) terhadap Soal
Ujian Sekolah . dalam melakukan analisis data, peneliti melakukan
beberapa tahap, yang pertam mengklasikasikan soal berdasarkan materi
mulai dari materi kelas tujuh (VII) sampai dengan kelas sembilan (IX),
kemudian melakukan penghitungan jumlah soal yang mencakup Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL), setelah dilakukan penghitungan peneliti
melakukan penghitungan persentase jjumlah soal yang mencakup CPL
dengan jumlah soal yang belum mencakup CPL. Dari hasil analisis
diperoleh bahwa ketercakupan materi dan CPL yang ada pada soal Ujian
Sekolah di SMP Negeri 1 Blora masih kurang.
Kata kunci: Ketercakupan Materi; soal; Soal Ujian Sekolah