EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
TALKING CHIPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PERENCANAAN KARIER SISWA KELAS IX SMP PGRI 1 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NINGRUM, TRI SUSILO HESTI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-24 04:29:07
Abstract :
Penelitian Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok teknik Talking Chips Untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Karier Siswa Kemampuan Perencanaan Karir Siswa Kelas IX SMP PGRI 1 Semarang ini dilatar belakangi masih terdapat siswa yang memiliki permasalahan dalam bidang karier terlebih dalam perencanaan karier. AKPD kelas IX SMP PGRI 1 Semarang menunjukkan masih banyak siswa belum mengetahui bakat dan minat, siswa belum mengetahui jurusan yang ada di SMA/SMK, siswa masih belum mengetahui jenis-jenis pekerjaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk meningkatkan perencanaan karier siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian true experimental design. Populasi penelitian ini berjumlah 202 siswa. Kelas IX A digunakan try out sebanyak 30 siswa. Sampel yang terpilih dalam penelitian ini yaitu kelas IX C yang diambil menggunakan teknik sampling cluster random sampling yang diambil sebanyak 15% dari jumlah populasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0,007 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel awal (pre-test) dengan variabel akhir (post-test) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hipotesis ?Bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa kelas IX SMP PGRI 1 Semarang? diterima kebenarannya. Kata Kunci : bimbingan kelompok teknik talking chips, perencanaan karier
Penelitian Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok teknik Talking Chips Untuk Meningkatkan Keterampilan Perencanaan Karier Siswa Kemampuan Perencanaan Karir Siswa Kelas IX SMP PGRI 1 Semarang ini dilatar belakangi masih terdapat siswa yang memiliki permasalahan dalam bidang karier terlebih dalam perencanaan karier. AKPD kelas IX SMP PGRI 1 Semarang menunjukkan masih banyak siswa belum mengetahui bakat dan minat, siswa belum mengetahui jurusan yang ada di SMA/SMK, siswa masih belum mengetahui jenis-jenis pekerjaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk meningkatkan perencanaan karier siswa. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian true experimental design. Populasi penelitian ini berjumlah 202 siswa. Kelas IX A digunakan try out sebanyak 30 siswa. Sampel yang terpilih dalam penelitian ini yaitu kelas IX C yang diambil menggunakan teknik sampling cluster random sampling yang diambil sebanyak 15% dari jumlah populasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) 0,007 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel awal (pre-test) dengan variabel akhir (post-test) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hipotesis ?Bimbingan kelompok teknik talking chips efektif untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa kelas IX SMP PGRI 1 Semarang? diterima kebenarannya. Kata Kunci : bimbingan kelompok teknik talking chips, perencanaan karier
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
