UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK
MA NURUL ULUM MRANGGEN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Hasanah, Uswatun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-24 07:24:28
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya motivasi belajar siswa yang rendah di sekolah, dalam hal ini Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar di sekolah sangat dibutuhkan. Khusunya di MA Nurul Ulum Mranggen yang siswanya memiliki motivasi belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum Mranggen. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postposivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, (sebagai lawanya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisai (Sugiyono,2017). Pengambilan data menggunakan pedoman wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling dan lima siswa yang memiliki catatan dari guru Bimbingan dan Konseling. Teknik analisis data yang terdiri atas empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian menunjukan bahwa Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum Mranggen dengan memberikan layanan konseling individu, home visit, dan memberikan pengarahan ke agamis dengan memberikan siswa kesempatan sholat dhuha ditengah ? tengah pembelajaran dengan tujuan supaya siswa tidak bosan dalam pembelajaran. Kata Kunci : motivasi belajar, guru Bimbingan dan Konseling
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya motivasi belajar siswa yang rendah di sekolah, dalam hal ini Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar di sekolah sangat dibutuhkan. Khusunya di MA Nurul Ulum Mranggen yang siswanya memiliki motivasi belajar yang rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum Mranggen. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postposivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, (sebagai lawanya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisai (Sugiyono,2017). Pengambilan data menggunakan pedoman wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling dan lima siswa yang memiliki catatan dari guru Bimbingan dan Konseling. Teknik analisis data yang terdiri atas empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data penelitian menunjukan bahwa Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik MA Nurul Ulum Mranggen dengan memberikan layanan konseling individu, home visit, dan memberikan pengarahan ke agamis dengan memberikan siswa kesempatan sholat dhuha ditengah ? tengah pembelajaran dengan tujuan supaya siswa tidak bosan dalam pembelajaran. Kata Kunci : motivasi belajar, guru Bimbingan dan Konseling
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
