PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL UNTUK
MENINGKATKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA
ELEMEN BERNALAR KRITIS PADA MATERI INOVASI TEKNOLOGI
BIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI 1 WELERI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Asih, Wiji Sejatining
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-25 03:03:08
Abstract :
Profil Pelajar Pancasila adalah pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan dan peningkatan karakter profil pelajar pancasila elemen bernalar kritis menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi inovasi teknologi biologi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan Mei 2023 di SMA Negeri 1 Weleri, Kabupaten Kendal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Non Probability dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif berupa soal pretest dan posstest. Hasil penelitian pada perhitungan N-Gain score, diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol N-Gainnya adalah 0,525 berada pada kategori sedang. Sedangkan pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata N-Gainnya adalah 0,618 berada pada kategori sedang. Dari hasil tersebut terdapat peningkatan yang signifikan antara pre-test dan post-test bernalar kritis siswa kelas X. Pengujian analisis uji hipotesis menggunakan Uji Independent t-Test diperoleh signifikansi kolom sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hasil kriteria pengujian hipotesis, bahwa nilai signifikansi menunjukkan 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan dan peningkatan karakter profil pelajar pancasila elemen bernalar kritis menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi inovasi teknologi biologi. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Bernalar Kritis PjBL.
Profil Pelajar Pancasila adalah pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan dan peningkatan karakter profil pelajar pancasila elemen bernalar kritis menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi inovasi teknologi biologi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan Mei 2023 di SMA Negeri 1 Weleri, Kabupaten Kendal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Non Probability dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif berupa soal pretest dan posstest. Hasil penelitian pada perhitungan N-Gain score, diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol N-Gainnya adalah 0,525 berada pada kategori sedang. Sedangkan pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata N-Gainnya adalah 0,618 berada pada kategori sedang. Dari hasil tersebut terdapat peningkatan yang signifikan antara pre-test dan post-test bernalar kritis siswa kelas X. Pengujian analisis uji hipotesis menggunakan Uji Independent t-Test diperoleh signifikansi kolom sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hasil kriteria pengujian hipotesis, bahwa nilai signifikansi menunjukkan 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan dan peningkatan karakter profil pelajar pancasila elemen bernalar kritis menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi inovasi teknologi biologi. Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Bernalar Kritis PjBL.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
