PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN
MONOPOLI UNTUK MENGURANGI PERILAKU MENCONTEK SISWA
DI MA TAQWIYATUL WATON MRANGGEN DEMAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Ariyanto, Agus Yusuf
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-25 03:52:49
Abstract :
Berdasarkan dari wawancara dengan guru BK disekolah, ada beberapa siswa yang sering mencontek di sekolah, sering tidak memperhatikan saat guru menjelaskan mata pelajaran, siswa telat masuk sekolah dan siswa sering membolos saat ulangan dikelas. Perilaku siswa diperkuat dengan adanya laporan dari bebrapa guru seperti guru Bahasa jawa yang mendapati ada 12 siswa yang menyontek Ketika ulangan, dan ada guru Bahasa arab yang mendapati 10 orang siswa yang menyontek Ketika ulangan tengah semester. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompook dengan media permainan monopoli untuk mengurangi perilaku mencontek siswa di MA Taqwiyatul Waton Mranggen Demak Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian true experimental desain dengan desain pretest dan postest control grup. Pengambilan sampel menggunakan random sampling denganterpilih kelas X IPA 2 sebagai kelompok ekperimen dan kelas X IPS 1 sebagai kelompok kontrol.Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Independent Sample T-test. Berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan dengan analisis data dan pembahasan maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli terhadap perilaku mencontek siswa di Ma Taqwiyatul Waton Mranggen Demak. Hal ini dibuktikan oleh hasil analisis bahwa nilai rata-rata pada posttest eksperimen sebesar 78.20 dan possttest kontrol sebesar 67.40. dengan demikian dapat dikatakan abhwa posttest eksperimen lebih tinggi dari apda posttes kontrol. Hal ini menjelaskan bahwa adanya pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli pada kelompok eksperimen. Kata Kunci: Perilaku mencontek, Permainan monopoli, Bimbingan Kelompok
Berdasarkan dari wawancara dengan guru BK disekolah, ada beberapa siswa yang sering mencontek di sekolah, sering tidak memperhatikan saat guru menjelaskan mata pelajaran, siswa telat masuk sekolah dan siswa sering membolos saat ulangan dikelas. Perilaku siswa diperkuat dengan adanya laporan dari bebrapa guru seperti guru Bahasa jawa yang mendapati ada 12 siswa yang menyontek Ketika ulangan, dan ada guru Bahasa arab yang mendapati 10 orang siswa yang menyontek Ketika ulangan tengah semester. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompook dengan media permainan monopoli untuk mengurangi perilaku mencontek siswa di MA Taqwiyatul Waton Mranggen Demak Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian true experimental desain dengan desain pretest dan postest control grup. Pengambilan sampel menggunakan random sampling denganterpilih kelas X IPA 2 sebagai kelompok ekperimen dan kelas X IPS 1 sebagai kelompok kontrol.Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan Independent Sample T-test. Berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan dengan analisis data dan pembahasan maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli terhadap perilaku mencontek siswa di Ma Taqwiyatul Waton Mranggen Demak. Hal ini dibuktikan oleh hasil analisis bahwa nilai rata-rata pada posttest eksperimen sebesar 78.20 dan possttest kontrol sebesar 67.40. dengan demikian dapat dikatakan abhwa posttest eksperimen lebih tinggi dari apda posttes kontrol. Hal ini menjelaskan bahwa adanya pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik permainan monopoli pada kelompok eksperimen. Kata Kunci: Perilaku mencontek, Permainan monopoli, Bimbingan Kelompok
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
