ANALISIS CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SHAF KARYA IMA
MADANI DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ANGGRAENI, DIAH DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-16 02:08:42
Abstract :
Penelitian ini bermaksud untuk menggambarkan analisis citra perempuan dalam novel Shaf karya Ima Madani dan kaitannya sebagai bahan ajar di SMA. Jenis kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, simak catat, dan kartu data. Analisis data dilaksanakan dengan metode penelitian deskriptif dan data yang sudah terkumpul dianalisis secara instrinsik yang terdiri dari tema, alur, tokoh, penokohan, dan latar. Kemudian untuk mengetahui citra perempuan di dalam novel dianalisis memakai kritik sastra feminis dengan langkah-langkah menurut Djajanegara (2000:51-54). Penyampaian hasil analisis data dilaksanakan secara informal. Hasil penelitian ini adalah citra perempuan dalam novel Shaf karya Ima Madani mencakup citra diri perempuan yang terdiri dari citra fisik: sebagai seorang ibu dan citra psikis: sebagai perempuan yang berpikir, berperasaan, dan beraspirasi. Citra sosial perempuan yang terdiri dari citra perempuan dalam keluarga: sebagai seorang anak, seorang adik, perempuan dewasa (yang pekerja keras, mandiri, sangat dewasa, memiliki semangat tinggi dalam mencari uang untuk mencukupi kebutuhannya sendiri), sebagai seorang istri dan citra perempuan dalam masyarakat: sebagai sekretaris di tempat kerjanya, sebagai sekretaris di tim FOKUS (Forum Kepedulian Sesama), sebagai sahabat, dan sebagai pembisnis Shaf Labels bersama timnya. Hasil analisis citra perempuan tersebut dapat dijadikan bahan ajar di Sekolah Menengah Atas khususnya dalam karya sastra yang menitik beratkan pada penguasaan mengkaji unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam karya sastra (novel). Pada penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar karena memenuhi syarat prinsip bahan ajar sebagai pembelajaran. Prinsip tersebut yaitu: prinsip relevansi, prinsip konsistensi, prinsip kecukupan. Kata kunci: citra perempuan, novel, kritik sastra feminis, relevansi bahan ajar
Penelitian ini bermaksud untuk menggambarkan analisis citra perempuan dalam novel Shaf karya Ima Madani dan kaitannya sebagai bahan ajar di SMA. Jenis kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, simak catat, dan kartu data. Analisis data dilaksanakan dengan metode penelitian deskriptif dan data yang sudah terkumpul dianalisis secara instrinsik yang terdiri dari tema, alur, tokoh, penokohan, dan latar. Kemudian untuk mengetahui citra perempuan di dalam novel dianalisis memakai kritik sastra feminis dengan langkah-langkah menurut Djajanegara (2000:51-54). Penyampaian hasil analisis data dilaksanakan secara informal. Hasil penelitian ini adalah citra perempuan dalam novel Shaf karya Ima Madani mencakup citra diri perempuan yang terdiri dari citra fisik: sebagai seorang ibu dan citra psikis: sebagai perempuan yang berpikir, berperasaan, dan beraspirasi. Citra sosial perempuan yang terdiri dari citra perempuan dalam keluarga: sebagai seorang anak, seorang adik, perempuan dewasa (yang pekerja keras, mandiri, sangat dewasa, memiliki semangat tinggi dalam mencari uang untuk mencukupi kebutuhannya sendiri), sebagai seorang istri dan citra perempuan dalam masyarakat: sebagai sekretaris di tempat kerjanya, sebagai sekretaris di tim FOKUS (Forum Kepedulian Sesama), sebagai sahabat, dan sebagai pembisnis Shaf Labels bersama timnya. Hasil analisis citra perempuan tersebut dapat dijadikan bahan ajar di Sekolah Menengah Atas khususnya dalam karya sastra yang menitik beratkan pada penguasaan mengkaji unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam karya sastra (novel). Pada penelitian ini dapat dijadikan bahan ajar karena memenuhi syarat prinsip bahan ajar sebagai pembelajaran. Prinsip tersebut yaitu: prinsip relevansi, prinsip konsistensi, prinsip kecukupan. Kata kunci: citra perempuan, novel, kritik sastra feminis, relevansi bahan ajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
