UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR KELOMPOK B DI TK BAITUL MAKMUR TAHUN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MARFU’AH, ANNA DEWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-16 03:21:17
Abstract :
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan menyimak masih menemui masalah. Anak belum memiliki kemampuan menyimak yang baik, seperti kurangnya perhatian anak pada guru saat kegiatan pembelajaran berlangsung, anak belum mampu mengungkapkan ide-ide dari cerita yang dibacakan guru, serta anak kurang merespon pada saat pembelajaran..Dari 7 peserta didik hanya 2 yang mau menyimak dan 5 anak masih diam. Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak, Melalui Media Buku Cerita Bergambar Anak Kelompok B Di TK Baitul Makmur Tahun Ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak Kelompok B Di TK Baitul Makmur, Ngablak, Gladagsari, Gladagsari, Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu: perecanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Baitul Makmur yang terdiri dari 5 anak laki laki dan 2 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang bersifat kualitatif. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan menyimak, peningkatan tersebut yaitu siklus 1 mecapai 29%, pada siklus 2 mencapai 86% kesimpulan dari penelitian ini dengan bercerita menggunakan media buku cerita bergambar kelompok B di TK Baitul Makmur. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat beberapa saran bagi guru, hendaknya lebih kreatif da aktif dalam menarik minat anak untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, bagi sekolah sebaiknya menyediakan prasarana dan sarana yang dibutuhkan dan bagi orang tua hendaknya memahami kebutuhan anak dengan segala kekurangan dan kelebihannya.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan menyimak masih menemui masalah. Anak belum memiliki kemampuan menyimak yang baik, seperti kurangnya perhatian anak pada guru saat kegiatan pembelajaran berlangsung, anak belum mampu mengungkapkan ide-ide dari cerita yang dibacakan guru, serta anak kurang merespon pada saat pembelajaran..Dari 7 peserta didik hanya 2 yang mau menyimak dan 5 anak masih diam. Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak, Melalui Media Buku Cerita Bergambar Anak Kelompok B Di TK Baitul Makmur Tahun Ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak Kelompok B Di TK Baitul Makmur, Ngablak, Gladagsari, Gladagsari, Boyolali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang terdiri atas rangkaian empat kegiatan utama yang dilakukan dalam siklus berulang yaitu: perecanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B TK Baitul Makmur yang terdiri dari 5 anak laki laki dan 2 anak perempuan. Penelitian ini diperoleh dengan Teknik analisis deskriptif yang bersifat kualitatif. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan menyimak, peningkatan tersebut yaitu siklus 1 mecapai 29%, pada siklus 2 mencapai 86% kesimpulan dari penelitian ini dengan bercerita menggunakan media buku cerita bergambar kelompok B di TK Baitul Makmur. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terdapat beberapa saran bagi guru, hendaknya lebih kreatif da aktif dalam menarik minat anak untuk mengikuti kegiatan pembelajaran, bagi sekolah sebaiknya menyediakan prasarana dan sarana yang dibutuhkan dan bagi orang tua hendaknya memahami kebutuhan anak dengan segala kekurangan dan kelebihannya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
