PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS PJBL-STEM BERBANTUAN
GEOMETRY CALCULATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Astutik, Iin Dwi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-16 03:58:29
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran matematika e?book berbasis PjBL-STEM berbantuan Geometry Calculator untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah MTs NU Mranggen kelas VIII. Instrumen penelitian berupa angket validasi materi, angket validasi media, dan tes berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media dinyatakan layak pakai menurut ahli materi, tingkat validitas ketiga ahli materi adalah 82%, 86% dan 93%, sedangkan tingkat validitas kedua ahli media adalah 86% dan 92 %. (2) Berdasarkan nilai uji t dua pihak didapatkan hasil rata-rata kelas eksperimen 81,05 sedangkan kelas kontrol 64,25 sehingga media pembelajaran dinyatakan efektif. Untuk nilai N-gain pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan nilai N-gain kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan e-book berbasis PjBL-STEM berbantuan Geometry Calculator yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap materi lingkaran yang digunakan dalam pembelajaran . Kata Kunci : E-book; PjBL-STEM; Geometry Calculator; Berpikir Kritis
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran matematika e?book berbasis PjBL-STEM berbantuan Geometry Calculator untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah MTs NU Mranggen kelas VIII. Instrumen penelitian berupa angket validasi materi, angket validasi media, dan tes berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media dinyatakan layak pakai menurut ahli materi, tingkat validitas ketiga ahli materi adalah 82%, 86% dan 93%, sedangkan tingkat validitas kedua ahli media adalah 86% dan 92 %. (2) Berdasarkan nilai uji t dua pihak didapatkan hasil rata-rata kelas eksperimen 81,05 sedangkan kelas kontrol 64,25 sehingga media pembelajaran dinyatakan efektif. Untuk nilai N-gain pada kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan nilai N-gain kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan e-book berbasis PjBL-STEM berbantuan Geometry Calculator yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap materi lingkaran yang digunakan dalam pembelajaran . Kata Kunci : E-book; PjBL-STEM; Geometry Calculator; Berpikir Kritis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
