PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI LINGKARAN
BERBASIS ETNOMATEMATIKA MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE
BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Aprilia, Gita Mulya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-16 04:50:04
Abstract :
Kemampuan berpikir kritis sangat penting dan harus dimiliki oleh siswa. Namun pada kenyataannya, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Hal ini didukung oleh beberapa hasil penelitian yang menyatakan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah, untuk mengatasi masalah tersebut yaitu menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan pendekatan yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Media pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil penilaian ahli media sebesar 93,33% dengan kategori ?Sangat Baik? dan ahli materi sebesar 91,56% dengan kategori ?Sangat Baik? sehingga media pembelajaran layak (valid) digunakan. Dari hasil respon siswa menggunakan angket menunjukkan sebesar 93,27% dengan kategori ?Sangat Baik? sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran praktis digunakan. Dari hasil uji coba penggunaan media pembelajaran dinyatakan efektif dilihat dari hasil ketuntasan berpikir siswa ? 75% dimana hasil berpikir kritis kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Kata kunci: Media Pembelajaran, Etnomatematika, Berpikir Kritis
Kemampuan berpikir kritis sangat penting dan harus dimiliki oleh siswa. Namun pada kenyataannya, kemampuan berpikir kritis siswa masih tergolong rendah. Hal ini didukung oleh beberapa hasil penelitian yang menyatakan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa masih rendah, untuk mengatasi masalah tersebut yaitu menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan pendekatan yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Media pembelajaran yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil penilaian ahli media sebesar 93,33% dengan kategori ?Sangat Baik? dan ahli materi sebesar 91,56% dengan kategori ?Sangat Baik? sehingga media pembelajaran layak (valid) digunakan. Dari hasil respon siswa menggunakan angket menunjukkan sebesar 93,27% dengan kategori ?Sangat Baik? sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran praktis digunakan. Dari hasil uji coba penggunaan media pembelajaran dinyatakan efektif dilihat dari hasil ketuntasan berpikir siswa ? 75% dimana hasil berpikir kritis kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Kata kunci: Media Pembelajaran, Etnomatematika, Berpikir Kritis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
