Pengembangan Media Ular Tangga Terhadap Pembelajaran
Matematika Materi Pecahan Sederhana Pada Siswa Kelas 3
Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Author
Ariyanto, Budi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2020-08-11 04:33:46
Abstract :
Abstrak Satu dari sekian permasalahan yang ada diproses belajar mengajar yakni kurang efektifnya guru dalam mengunakan media pembelajaran. Hal ini mengakibatkan pembelajaran matematika menjadi membosankan dan tidak diminati oleh siswa. Maka di sini perlu adanya penerapan media belajar yang bervariasi dalam pelajaran matematika, seperti pengembangan media ular tangga dalam materi pecaham sederhana pada pelajaran matematika siswa sekolah dasar. Penelitian pengembangan menerapkan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu: (1) Analysis, (2)Design, (3)Development, (4)Implementation, (5)Evalution. Namun ditahap Implementasi penelitian tidak bisa diterapkan disebabkan adanya wabah COVID-19, sehingga penelitian ini berhenti pada tahap validasi ahli media dan validasi materi sebagai tolak ukur kelayakan media ular tangga. Dari hasil validasi media sebesar 90%, sedangkan validasi materi 1 sebesar 90% dan validasi materi 2 sebesar 92%. Maka dapat menarik kesimpulan bahwa ular tangga dapat dipergunakan dalam materi pecahan sederhana pada pelajaran matematika siswa Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pengembangan media, media ular tangga, matematika
Abstrak Satu dari sekian permasalahan yang ada diproses belajar mengajar yakni kurang efektifnya guru dalam mengunakan media pembelajaran. Hal ini mengakibatkan pembelajaran matematika menjadi membosankan dan tidak diminati oleh siswa. Maka di sini perlu adanya penerapan media belajar yang bervariasi dalam pelajaran matematika, seperti pengembangan media ular tangga dalam materi pecaham sederhana pada pelajaran matematika siswa sekolah dasar. Penelitian pengembangan menerapkan model ADDIE dengan lima tahapan yaitu: (1) Analysis, (2)Design, (3)Development, (4)Implementation, (5)Evalution. Namun ditahap Implementasi penelitian tidak bisa diterapkan disebabkan adanya wabah COVID-19, sehingga penelitian ini berhenti pada tahap validasi ahli media dan validasi materi sebagai tolak ukur kelayakan media ular tangga. Dari hasil validasi media sebesar 90%, sedangkan validasi materi 1 sebesar 90% dan validasi materi 2 sebesar 92%. Maka dapat menarik kesimpulan bahwa ular tangga dapat dipergunakan dalam materi pecahan sederhana pada pelajaran matematika siswa Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pengembangan media, media ular tangga, matematika
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
