Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun perangkat model Problem Based Learning pada mata pelajaran IPA materi siklus hidup beberapa jenis hewan dan manfaat penelitian ini agar penyusunan perangkat diharapkan bisa mencapai suatu pembelajaran yang efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data yang berupa lembar validasi yang terdiri atas Lembar validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ), Lembar Validasi Lembar Kerja Siswa (LKS) dan Lembar Validasi Tes Hasil Belajar Siswa. Lembar validasi tersebut dinilai berdasarkan pada aspek kevalidan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil validasi dari empat validator menyatakan bahwa perangkat pembelajaran sudah valid dan bisa diterapkan di sekolah.