PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI DILIHAT DARI PERSPEKTIF GENDER
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Kristen Duta Wacana
Author
12050432, Nelce R. N. Ramandey
Subject
BF Psychology
Datestamp
2021-06-07 03:40:25
Abstract :
Menjadi orang yang sukses, kecerdasan intelektual bukanlah faktor dominan. Mereka yang menjadi siswa terbaik di sekolah tidak menjamin kesuksesan mereka dalam kehidupan sosial dan bisnis. Ketika mereka pergi bekerja, mereka menjadi bawahan teman sekelas mereka yang memiliki prestasi akademik pas-pasan. Kecerdasan emosional lebih menentukan kesuksesan hidup, yang terkait dengan banyak aspek kepribadian. Penelitian ini mengambil populasi mahasiswa akuntansi. Pada tahap ini, mengambil 30 sampel. Sampling non probabilitas adalah metode yang diambil untuk sampel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan alat uji statistik regresi linier sederhana. Berdasarkan tes ini, ada pengaruh kecerdasan emosional pada pemahaman akuntansi dan tidak ada perbedaan pengaruh kecerdasan emosional pada pemahaman akuntansi antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan.
Menjadi orang yang sukses, kecerdasan intelektual bukanlah faktor dominan. Mereka yang menjadi siswa terbaik di sekolah tidak menjamin kesuksesan mereka dalam kehidupan sosial dan bisnis. Ketika mereka pergi bekerja, mereka menjadi bawahan teman sekelas mereka yang memiliki prestasi akademik pas-pasan. Kecerdasan emosional lebih menentukan kesuksesan hidup, yang terkait dengan banyak aspek kepribadian. Penelitian ini mengambil populasi mahasiswa akuntansi. Pada tahap ini, mengambil 30 sampel. Sampling non probabilitas adalah metode yang diambil untuk sampel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan alat uji statistik regresi linier sederhana. Berdasarkan tes ini, ada pengaruh kecerdasan emosional pada pemahaman akuntansi dan tidak ada perbedaan pengaruh kecerdasan emosional pada pemahaman akuntansi antara mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
