Abstract :
Fenomena seputar kehadiran AI dalam bidang akuntansi menimbulkan dua sudut pandang yang bertentangan, dimana AI dinilai dapat membantu meningkatkan pekerjaan akuntansi ,namun di sisi lain, AI juga menimbulkan masalah dan tantangan terkait keberlanjutan profesi akuntan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh persepsi mahasiswa akuntansi mengenai AI terhadap keberlanjutan profesi akuntan dengan kesiapan mahasiswa menghadapi AI sebagai variabel intervening. Sampel penelitian ini dikumpulkan dengan metode purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 117 mahasiswa Akuntansi di D. I. Yogyakarta. Metode analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modelling-Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa akuntansi mengenai AI berpengaruh positif terhadap keberlanjutan profesi akuntan, persepsi mahasiswa akuntansi mengenai AI berpengaruh positif terhadap kesiapan mahasiswa menghadapi AI, kesiapan mahasiswa akuntansi mengenai AI berpengaruh positif terhadap keberlanjutan profesi akuntan, dan kesiapan mahasiswa akuntan memiliki pengaruh positif dalam memediasi hubungan antara persepsi mahasiswa akuntan terhadap keberlanjutan profesi akuntan.