Analisis Perbandingan Kualitas Buku Teks BSE Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII Karya Ratna Susanti, Atikah
Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo: Kajian Isi, Penyajian,dan Bahasa
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Semarang
Author
Uki Hares Yulianti , 2101407024
Subject
PI1 Indonesia
Datestamp
2015-04-25 07:42:11
Abstract :
BSE (Buku Sekolah Elektronik) dipilih karya untuk dianalisis, karena sekarang dianjurkan buku teks yang digunakan di tiap-tiap sekolah adalah BSE. Buku teks BSE sekarang wajib dibaca siswa sesuai dengan KTSP. Selain itu, BSE merupakan buku yang telah mengalami proses penilaian buku teks pelajaran dan disahkan oleh BSNP, dan buku teks pelajaran ini hak ciptanya telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kualitas kelayakan isi, (2) kelayakan penyajian, (3) kelayakan bahasa, dan (4) perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo? Berkaitan dengan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas isi, penyajian, bahasa dan perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan analisis isi. Data penelitian ini adalah pola kajian isi, penyajian, dan bahasa. Sumber data penelitian ini adalah buku teks bahasa Indonesia SMP kelas VII yaitu Buku Sekolah Elektronik (BSE), karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, pilah dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data secara deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan isi BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 93,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 79,4%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 85,5%. Kelayakan pola penyajian BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 80,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 76,8%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah baik dengan rata-rata persentase 75%. Kelayakan bahasa BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 98%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 90,3%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 94,5%. Hasil penelitian tersebut menghasilkan ketiga BSE tersebut yang paling baik adalah karya Ratna Susanti, kemudian Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan yang terakhir Maryati-Sutopo. Berdasarkan analisis tersebut, kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah ketiga BSE bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII tersebut sudah layak dan dapat digunakan sebagai pedoman pembelajaran bagi guru dengan rata-rata penilaian kurang lebih 90%. Saran yang dapat diberikan antara lain, BSE karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih perlu memperhatikan kriteria subaspek keakuratan dalam pemilihan contoh, dan kesesuaian fitur/contoh/latihan/rujukan agar dalam hal pemilihan contoh baik wacana, cerpen, puisi, maupun drama sesuai dengan tingkat perkembangan siswa kelas VII dan mengandung keunggulan nilai-nilai moral. Pada kelayakan pola penyajian BSE karya Ratna dalam penyajiannya perlu dicantumkan SK dan KD yang hendak dicapai siswa kelas VII. Adapun, pada BSE karya Maryati-Sutopo hendaknya pada akhir bab atau pokok bahasan disertakan evaluasi dan rujukan.
BSE (Buku Sekolah Elektronik) dipilih karya untuk dianalisis, karena sekarang dianjurkan buku teks yang digunakan di tiap-tiap sekolah adalah BSE. Buku teks BSE sekarang wajib dibaca siswa sesuai dengan KTSP. Selain itu, BSE merupakan buku yang telah mengalami proses penilaian buku teks pelajaran dan disahkan oleh BSNP, dan buku teks pelajaran ini hak ciptanya telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional. Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kualitas kelayakan isi, (2) kelayakan penyajian, (3) kelayakan bahasa, dan (4) perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo? Berkaitan dengan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas isi, penyajian, bahasa dan perbandingan Buku Sekolah Elektronik (BSE) bahasa Indonesia SMP kelas VII karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan analisis isi. Data penelitian ini adalah pola kajian isi, penyajian, dan bahasa. Sumber data penelitian ini adalah buku teks bahasa Indonesia SMP kelas VII yaitu Buku Sekolah Elektronik (BSE), karya Ratna Susanti, Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan Maryati-Sutopo. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca, pilah dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data secara deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan isi BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 93,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 79,4%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 85,5%. Kelayakan pola penyajian BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 80,4%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 76,8%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah baik dengan rata-rata persentase 75%. Kelayakan bahasa BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Ratna Susanti sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 98%, BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 90,3%, sedangkan untuk BSE bahasa Indonesia kelas VII karya Maryati-Sutopo juga sudah sangat baik dengan rata-rata persentase 94,5%. Hasil penelitian tersebut menghasilkan ketiga BSE tersebut yang paling baik adalah karya Ratna Susanti, kemudian Atikah Anindyarini-Sri Ningsih, dan yang terakhir Maryati-Sutopo. Berdasarkan analisis tersebut, kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah ketiga BSE bahasa Indonesia untuk SMP kelas VII tersebut sudah layak dan dapat digunakan sebagai pedoman pembelajaran bagi guru dengan rata-rata penilaian kurang lebih 90%. Saran yang dapat diberikan antara lain, BSE karya Atikah Anindyarini-Sri Ningsih perlu memperhatikan kriteria subaspek keakuratan dalam pemilihan contoh, dan kesesuaian fitur/contoh/latihan/rujukan agar dalam hal pemilihan contoh baik wacana, cerpen, puisi, maupun drama sesuai dengan tingkat perkembangan siswa kelas VII dan mengandung keunggulan nilai-nilai moral. Pada kelayakan pola penyajian BSE karya Ratna dalam penyajiannya perlu dicantumkan SK dan KD yang hendak dicapai siswa kelas VII. Adapun, pada BSE karya Maryati-Sutopo hendaknya pada akhir bab atau pokok bahasan disertakan evaluasi dan rujukan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
