MENINGKATKAN KECEPATAN MEMBACA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS I SD SWASTA MASEHI BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week26
Total View This Week26
Institusion
Universitas Quality
Author
SEMBIRING, KIKI NELA BR, 1505030054
Subject
372.4 Reading
Datestamp
2020-02-11 04:12:51
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, untuk mengetahui ketuntasan hasil kecepatan membaca siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil kecepatan membaca siswa dengan menggunakan media katu huruf pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas I SD Swasta Masehi Berastagi Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas I SD Swasta Masehi Berastagi dan objek penelitian ini adalah perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media kartu huruf pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas I SD Swasta Masehi Berastagi Tahun Pelajaran 2018/2019. Alat pengumpul data untuk kecepatan membaca diambil dengan menggunakan tes lisan dan observasi yaitu observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil pembelajaran Siklus I diperoleh hasil pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru 60% dengan kategori cukup dan pelaksanaan pembelajran aktivitas siswa mendapat nilai 68 dengan kategori cukup, ketuntasan belajar siswa secara inividu yaitu 29 siswa, sedangkan ketuntasan belajar secara kalsikal diperoleh 82,85% dan nilai rata-rata sebesar 62,56.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, untuk mengetahui ketuntasan hasil kecepatan membaca siswa dan untuk mengetahui peningkatan hasil kecepatan membaca siswa dengan menggunakan media katu huruf pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas I SD Swasta Masehi Berastagi Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas I SD Swasta Masehi Berastagi dan objek penelitian ini adalah perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media kartu huruf pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas I SD Swasta Masehi Berastagi Tahun Pelajaran 2018/2019. Alat pengumpul data untuk kecepatan membaca diambil dengan menggunakan tes lisan dan observasi yaitu observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil pembelajaran Siklus I diperoleh hasil pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru 60% dengan kategori cukup dan pelaksanaan pembelajran aktivitas siswa mendapat nilai 68 dengan kategori cukup, ketuntasan belajar siswa secara inividu yaitu 29 siswa, sedangkan ketuntasan belajar secara kalsikal diperoleh 82,85% dan nilai rata-rata sebesar 62,56.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
