PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DI KELAS VI SD NEGERI 040485 GURUKINAYAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week21

Institusion

Universitas Quality

Author

GINTING, SISKA NOVALITA BR, 1505030304

Subject

507 Education, Research 

Datestamp

2020-02-19 02:14:16 

Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Inquiry pada Mata Pelajaran IPA materi perubahan benda di kelas VI SD Negeri 040485 Gurukinayan tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Partisipan (PTK) menggunakan model Inquiry sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi perubahan sifat benda di kelas VI SD Negeri 040485 Gurukinayan tahun pelajaran 2018/2019.P enelitian ini terdiri dari dua siklus. Subyek dalam penelitian ini adalah 19 orang siswa kelas VI SD Negeri 040485 Gurukinayan.Adapunobjekpenelitianiniadalahpeningkatanhasilbelajarsiswamenggunakan model Inquiry. Berdasarkan analisis penelitian diperoleh rata-rata nilai siswa meningkat, ketuntatasan belajar, tuntas secara individual dan klasikal, serta ada perbedaan kemampuan siswa yang signifikan setelah dilaksanakan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan model Inquiry. 

File :
SAMPUL.pdf
ABSTRAK.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III-V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf