PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD NEGERI 060934 MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2017/2018
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Quality
Author
RAHFANI, DELFI, 1405030276
Subject
511 Finite Mathematics
Datestamp
2020-03-20 04:19:22
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menjumlahkan pecahanpada mata pelajaran Matematikadengan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilangan di kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor yang berjumlah 50 orang yang terbagi menjadi dua kelas. Dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi atau sampel total yang berjumlah 50 siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneliti ini adalah quasi eskperimen (eksperimen semu) dengan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilangandengan alat pengumpul data yaitu test dalam berupa Essay yang dibatasi dengan ranah kognitif C1 dan C2. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada pelaksanaan Pre Test yaitu seluruh nilai siswa di bawah rata-rata. Sedangkan Pelaksanaan Post Test menggunakan Alat Peraga Kartu Bilanganmemperoleh nilai rata-rata 78,13 dan Post test menggunakan model pembelajaran konvensionalmemperoleh nilai rata-rata 75,50. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilanganterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi menjumlahkan pecahan di kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor Tahun Ajaran 2018/2019.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menjumlahkan pecahanpada mata pelajaran Matematikadengan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilangan di kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor yang berjumlah 50 orang yang terbagi menjadi dua kelas. Dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi atau sampel total yang berjumlah 50 siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneliti ini adalah quasi eskperimen (eksperimen semu) dengan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilangandengan alat pengumpul data yaitu test dalam berupa Essay yang dibatasi dengan ranah kognitif C1 dan C2. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada pelaksanaan Pre Test yaitu seluruh nilai siswa di bawah rata-rata. Sedangkan Pelaksanaan Post Test menggunakan Alat Peraga Kartu Bilanganmemperoleh nilai rata-rata 78,13 dan Post test menggunakan model pembelajaran konvensionalmemperoleh nilai rata-rata 75,50. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan menggunakan Alat Peraga Kartu Bilanganterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi menjumlahkan pecahan di kelas V SD Negeri 060934 Medan Johor Tahun Ajaran 2018/2019.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
