PENGARUH ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 101864 GUNUNG RINTIH TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week38
Total View This Week38
Institusion
Universitas Quality
Author
TARIGAN, LUKAS, 1505030033
Subject
507 Education, Research
Datestamp
2020-03-20 04:23:52
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada gaya magnet yang digunakan dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 101864 Gunung Rintih. Kelas eksperimen adalah kelas IV-A dan kelas kontrol adalah kelas IV-B. Penelitian ini berlangsung pada bulan mei 2019 . Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa tes objektif pilihan ganda. Data hasil instrumen tes dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan analisis data tes,disimpulkan bahwa terdapat pengaruh alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada gaya magnet, hal tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t terhadap data postest. Hasil ini menunjukkan bahwa t= 1.784>t =2.012. dari kriteria pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga lebih baik dari pada hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran konvensional si kelas IV SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Ajaran 2018/2019. Selain itu nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 82.35 dan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah 77.20, hal ini menunjukkan kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol. Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan alat peraga gaya magnet berada dalam kategori baik.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada gaya magnet yang digunakan dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 101864 Gunung Rintih. Kelas eksperimen adalah kelas IV-A dan kelas kontrol adalah kelas IV-B. Penelitian ini berlangsung pada bulan mei 2019 . Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa tes objektif pilihan ganda. Data hasil instrumen tes dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan analisis data tes,disimpulkan bahwa terdapat pengaruh alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada gaya magnet, hal tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t terhadap data postest. Hasil ini menunjukkan bahwa t= 1.784>t =2.012. dari kriteria pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga lebih baik dari pada hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran konvensional si kelas IV SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Ajaran 2018/2019. Selain itu nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 82.35 dan nilai rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah 77.20, hal ini menunjukkan kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol. Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan alat peraga gaya magnet berada dalam kategori baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
