UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 173119 PEANAJAGAR TAPANULI UTARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week11
Total View This Week11
Institusion
Universitas Quality
Author
MARBUN, IRDAWATI, 1405030498
Subject
371.1 Teachers and Teaching
Datestamp
2020-04-14 09:22:45
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui rata-rata nilai siswa, ketuntasan nilai siswa, dan perbedaan kemampuan siswa setelah dilaksanakan pembelajaran pada materi perkembangan teknologi transportasi darat di SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara tahun pelajaran 2016/2017. Pada siklus I hasil analisis observasi aktivitas guru masih cukup, observasi aktivitas siswa memperoleh nilai cukup. Siswa yang tuntas individu sebanyak 19 siswa dan 7 siswa yang belum tuntas dengan nilai rata-rata siswa 61,44. Persentase klasikal sebesar 73,08%, sehingga siklus I belum dinyatakan tuntas secara klasikal. Pada siklus II, hasil analisis observasi aktivitas guru memperoleh nilai baik, sedangkan observasi aktivitas siswa memperoleh nilai baik. Siswa yang tuntas individu sebanyak 23 siswa dan yang tidak tuntas 3 siswa dengan nilai ratarata 79,33. Persentase ketuntasan klasikal sebesar 88,46%. Sehingga siklus II dinyatakan tuntas secara klasikal. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh telah mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dan siswa secara keseluruhan telah mencapai standar ketuntasan belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkembangan teknologi transportasi darat di kelas IV SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara tahun pelajaran 2016/2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui rata-rata nilai siswa, ketuntasan nilai siswa, dan perbedaan kemampuan siswa setelah dilaksanakan pembelajaran pada materi perkembangan teknologi transportasi darat di SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara tahun pelajaran 2016/2017. Pada siklus I hasil analisis observasi aktivitas guru masih cukup, observasi aktivitas siswa memperoleh nilai cukup. Siswa yang tuntas individu sebanyak 19 siswa dan 7 siswa yang belum tuntas dengan nilai rata-rata siswa 61,44. Persentase klasikal sebesar 73,08%, sehingga siklus I belum dinyatakan tuntas secara klasikal. Pada siklus II, hasil analisis observasi aktivitas guru memperoleh nilai baik, sedangkan observasi aktivitas siswa memperoleh nilai baik. Siswa yang tuntas individu sebanyak 23 siswa dan yang tidak tuntas 3 siswa dengan nilai ratarata 79,33. Persentase ketuntasan klasikal sebesar 88,46%. Sehingga siklus II dinyatakan tuntas secara klasikal. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh telah mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dan siswa secara keseluruhan telah mencapai standar ketuntasan belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkembangan teknologi transportasi darat di kelas IV SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara tahun pelajaran 2016/2017.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
