MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 060856 PERJUANGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Quality
Author
BAKKARA, CHRYSTIN ADELINA, 1305030134
Subject
507 Education, Research
Datestamp
2020-04-14 09:47:11
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Model Make a Match dan meningkatkan hasil belajar siswa secara individu, klasikal, serta nilai rata-rata siswa. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri 060856 Perjuangan. Hal ini didasari atas kesulitan siswa pada mata pelajaran IPA materi Peristiwa Alam. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 060856 Perjuangan yang jumlah siswa 25 orang. Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 9 dan 22 Februari 2017. Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Make a Match pada mata pelajaran IPA materi Peristiwa Alam di kelas V. Penelitian dilaksanakan dengan 2 siklus dengan waktu yang sama, yaitu 2×35 menit. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Berdasarkan analisis penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa meningkat. Hasil penelitian siklus I nilai rata-rata dari 25 siswa mencapai 69,77 dan jumlah siswa yang tuntas sesuai KKM berjumlah 17 0rang atau 68,00% sedangkan yang tidak tuntas berjumlah 8 orang atau 32%. Karena jumlah siswa belum tuntas secara klasikal maka dilanjutkan ke siklus selanjutnya. Kemudian pada siklus II dari jumlah 25 siswa diperoleh jumlah siswa yang tuntas berjumlah 22 orang atau 88% sedangkan yang tidak tuntas 3 orang atau 12%. Dengan nilai rata-rata 75,11. Dari hasil analisis data dsimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Model Make a Match pada mata pelajaran IPA pada mata pelajaran Peristiwa Alam meningkat.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Model Make a Match dan meningkatkan hasil belajar siswa secara individu, klasikal, serta nilai rata-rata siswa. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri 060856 Perjuangan. Hal ini didasari atas kesulitan siswa pada mata pelajaran IPA materi Peristiwa Alam. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 060856 Perjuangan yang jumlah siswa 25 orang. Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 9 dan 22 Februari 2017. Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Make a Match pada mata pelajaran IPA materi Peristiwa Alam di kelas V. Penelitian dilaksanakan dengan 2 siklus dengan waktu yang sama, yaitu 2×35 menit. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Berdasarkan analisis penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa meningkat. Hasil penelitian siklus I nilai rata-rata dari 25 siswa mencapai 69,77 dan jumlah siswa yang tuntas sesuai KKM berjumlah 17 0rang atau 68,00% sedangkan yang tidak tuntas berjumlah 8 orang atau 32%. Karena jumlah siswa belum tuntas secara klasikal maka dilanjutkan ke siklus selanjutnya. Kemudian pada siklus II dari jumlah 25 siswa diperoleh jumlah siswa yang tuntas berjumlah 22 orang atau 88% sedangkan yang tidak tuntas 3 orang atau 12%. Dengan nilai rata-rata 75,11. Dari hasil analisis data dsimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan Model Make a Match pada mata pelajaran IPA pada mata pelajaran Peristiwa Alam meningkat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
