PENGGUNAAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENGUKURAN VOLUME DI KELAS V SD GALILEA HOSANA MEDAN SELAYANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week9
Total View This Week9
Institusion
Universitas Quality
Author
BARASA, IVARAHAYU, 1405030476
Subject
510 Mathematics
Datestamp
2020-04-14 09:53:28
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Tutor Sebaya dan meningkatkan hasil belajar siswa secara individu, klasikal, serta nilai rata-rata siswa. Lokasi penelitian ini adalah SD Galilea Hosana Medan Selayang. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang, yang jumlah siswa 28 orang. Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 9 Mei dan 12 Mei 2017. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan metode Tutor Sebaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi pengukuran Volume Balok di Kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian dilaksanakan dengan 2 siklus dengan waktu yang sama, yaitu 2x35 menit. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Dari hasil penelitian diperoleh data siklus I dan siklus II yaitu Observasi aktivitas guru pada siklus I memperoleh nilai 57,8% (cukup) sedangkan siklus II memperoleh 78,0% (baik). Observasi aktivitas Siswa pada siklus I memperoleh nilai 66 (cukup) dan siklus II memperoleh nilai 76 (baik). Ketuntasan hasil belajar siswa secara individu, pada siklus I diperoleh 19 siswa dengan persentase 67,85% yang telah mencapai ketuntasan belajar,dan 9 siswa dengan persentase 32,14% yang belum mencapai ketuntasan belajar, siklus II diperoleh 24 siswa dengan persentase 85,71% yang telah mencapai ketuntasan belajar, 4 siswa dengan persentase 14,28% siswa yang belum tuntas belajar, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I 66,60 dan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus II 76,24%. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal, pada siklus I dan siklus II diperoleh 26,85% yang telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal, dan nilai rata-rata siklus I dan siklus II diperoleh 14,47%. Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Tutor Sebaya berkategori baik dan hasil belajarnya meningkat pada mata pelajaran Matematika materi pengukuran volume Balok di kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang Tahun Pelajaran 2016/2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Tutor Sebaya dan meningkatkan hasil belajar siswa secara individu, klasikal, serta nilai rata-rata siswa. Lokasi penelitian ini adalah SD Galilea Hosana Medan Selayang. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang, yang jumlah siswa 28 orang. Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 9 Mei dan 12 Mei 2017. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan metode Tutor Sebaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi pengukuran Volume Balok di Kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian dilaksanakan dengan 2 siklus dengan waktu yang sama, yaitu 2x35 menit. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Dari hasil penelitian diperoleh data siklus I dan siklus II yaitu Observasi aktivitas guru pada siklus I memperoleh nilai 57,8% (cukup) sedangkan siklus II memperoleh 78,0% (baik). Observasi aktivitas Siswa pada siklus I memperoleh nilai 66 (cukup) dan siklus II memperoleh nilai 76 (baik). Ketuntasan hasil belajar siswa secara individu, pada siklus I diperoleh 19 siswa dengan persentase 67,85% yang telah mencapai ketuntasan belajar,dan 9 siswa dengan persentase 32,14% yang belum mencapai ketuntasan belajar, siklus II diperoleh 24 siswa dengan persentase 85,71% yang telah mencapai ketuntasan belajar, 4 siswa dengan persentase 14,28% siswa yang belum tuntas belajar, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I 66,60 dan nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus II 76,24%. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal, pada siklus I dan siklus II diperoleh 26,85% yang telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal, dan nilai rata-rata siklus I dan siklus II diperoleh 14,47%. Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode Tutor Sebaya berkategori baik dan hasil belajarnya meningkat pada mata pelajaran Matematika materi pengukuran volume Balok di kelas V SD Galilea Hosana Medan Selayang Tahun Pelajaran 2016/2017.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
