MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) KELAS V BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 101843 BANDAR BARU KECAMATAN SIBOLANGIT TAHUN AJARAN 2016/2017
Total View This Week13
Total View This Week13
Institusion
Universitas Quality
Author
BARUS, REGINA BR, 1405030589
Subject
411 Writing Systems
Datestamp
2020-04-16 02:50:03
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelakasanaan dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan “Model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017â€. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Objek penelitian ini adalah menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi dan penilaian yang dilakukan ialah observasi dan penugasan menulis karangan deskripsi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017 pada siklus I didapat aktivitas guru 60% dan aktivitas siswa 66% dengan ketuntasan klasikal 73,08%, nilai ratarata 66,72% sedangkan pada siklus II, aktivitas guru 77% dan aktivitas siswa 86%, dengan ketuntasan klasikal 88,46%, nilai rata-rata 77,84. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran termasuk kedalam kategori baik. Hasil belajar siswa telah meningkat dan tuntas secara klasikal dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelakasanaan dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan “Model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017â€. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Objek penelitian ini adalah menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi dan penilaian yang dilakukan ialah observasi dan penugasan menulis karangan deskripsi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017 pada siklus I didapat aktivitas guru 60% dan aktivitas siswa 66% dengan ketuntasan klasikal 73,08%, nilai ratarata 66,72% sedangkan pada siklus II, aktivitas guru 77% dan aktivitas siswa 86%, dengan ketuntasan klasikal 88,46%, nilai rata-rata 77,84. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran termasuk kedalam kategori baik. Hasil belajar siswa telah meningkat dan tuntas secara klasikal dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
